活动目标

1.学习用手按点，轻点等点拓的方法作画。

2.尝试用橙、黄等多种颜色，表现秋天树林色彩的变化。

活动准备

1.活动前布置秋景图《秋天的树林》。

2.水粉纸，红、黄、绿、蓝等各色颜料；色盘、画有大树轮廓的图画纸、彩笔、范画。

3.背景音乐《秋日私语》。

活动过程：

1.带领幼儿欣赏秋景图《秋天的树林》，说说秋天树林的美。 你觉得放提问：秋天的树林是什么样子的树林什么地方美，我天的树林是彩色的，树叶有红色。黄色，看上去很美。

2.学习用手粘水粉印的方法表现秋天的树林。讨论树干的外形结秋 用问，树干的形状像什么？高楼、粗细一样

小结：有的树干直直的，有的树干歪歪扭机，有的粗，有的细；有得高，有的矮。

请一名幼儿尝试参与，将放入调色盘内蘸取适量颜料，在图画纸上“拖”出长长的树干和树枝；再用手蘸取不同的颜色在树干和树枝周围进行按压、轻点，画出树叶；请参与的幼儿用另外的布团分别蘸取自己喜欢的颜色进行拓印，表现树叶的多种色彩。

3、根据幼儿拓印时出现的问题，引导幼儿说自己想到的解决方法。

播放背景音乐《秋日私语》，幼儿进行创意拓印。

4、教师重点观察、指导幼儿蘸色、拓印的方法，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当位置，保持画面、桌面及自身的清洁。

5、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。

提问：你喜欢哪幅画？为什么？哪幅画的配色很特别？为什么？

小结：橙、黄、几种颜色搭配在一起，看上去干净清爽；红、橙、黄几种颜色搭配在一起，看上去温暖舒适。不同的颜色搭配在一起，可以表现出不同的秋天的树林，带给我们不一样的美的感受。

6、带领幼儿收拾活动材料，整理归位。

活动反思:今天上午我们中一班上了一节绘画课《秋天的树林》，小朋友呢不仅要表现出树的基本外形特征，而且既然是秋天的画，更重要的还要表现出树叶到了秋天以后的色彩变化。那么对一个创作过程来讲或者是对一幅作品来讲，有三个最基本的要素，一是造型，二是色彩，三是构图，那么在这个活动当中从造型来说呢，树的基本外形特征是中班孩子已经熟悉而且可以表现的，所以今天呀在欣赏的时候老师选择的图片就帮助孩子在树形上面进行了一些拓展，比如说有的树干是粗的而高的，有的树杆是细而直的，有的树枝是伸展很长的，有的树枝是短一点的，那么这样呢，也有利于小朋友在表现的时候能够表现出树的造型的多样性。其次从色彩方面来说是今天的一个重点，那么我们会发现秋天来了，树叶的变化是多样的。在欣赏的过程中我们首先先从一片树叶开始，那么俗话说，一叶知秋。一片树叶的色彩反映了整个秋天的一个色彩的特征，所以孩子们会发现树叶变黄了，除了变黄还有的树叶变红了，从树叶然后到对一棵树的色彩的了解，发现一棵大树有的叶子深有的叶子变得浅，那么，然后再到树林，整个一片树林给人的是色彩感觉又是不同的，因为深深浅浅的颜色交融在一起，会有不一样的情感性的体验。最后在构图方面，我们给小朋友们欣赏了画家的画，画家的画不仅在色彩上给孩子以启发，更在构图上面能够给孩子以线索。