好家庭熏出好孩子

今天下午，其他小朋友都被家长接走了，只有瀚瀚小朋友一个人孤单地坐在那里。不一会她妈妈来了，瀚瀚就像换了个人一样满院子撒欢似得跑开了，把玩具横七竖八地丢满了院子，插脚的地都没有，嘴里还大声地叫嚣着。我慢步走到他跟前说：“瀚瀚，你不能把玩具这样丢，没法走路了都。”说完还摸摸他的头，谁料他却大声嚷嚷着说：“就不就不”，说完还朝我做了个鬼脸，“哼”了一声跑到了他妈妈身边，他妈妈见状却很不以为然地领着孩子大摇大摆地就走了，留下我一个人很无奈地收拾这个残局。

我们班还有另外一个小朋友昊昊，很是聪明、有礼貌，学习成绩也很好，更难得的是特别懂事，看见老师忙的时候还主动帮老师分担，也喜欢帮助有困难的小朋友，和小朋友相处的也特别融洽。据了解，昊昊父母常年在外打工，平常跟着爷爷和重病缠身的奶奶生活在一起，爷爷经常对昊昊说的一句话就是，爷爷也没有什么本事，你要努力学习，凡事只有靠自己，将来才能有出息。

今天的事情或许在瀚瀚妈看来或许并不算什么，更有可能是家庭版本中某一情节的再现，但是她或许忽略掉了一点——短视的爱，长远的伤害。他今天的行为并非是一蹴而就的，完全映射出了父母对他的纵容，家庭对他的无条件的迁就以及家人对他逾越道德准则行为的默许——冰冻三尺非一日之寒！

正所谓：近朱者赤，近墨者黑。好家庭熏出好孩子！以上两个同样上中班的孩子，相仿的年纪，由于家庭环境的不同，从而造就了这两个截然不同的性格——一个专横跋扈，一个谦恭有礼。由此可见，这个好家庭的界定并不是物质条件的优越，或许还恰恰相反，物质条件还很匮乏。在我看来，这个好的家庭应该是：家庭环境温馨融洽、教育方式是孩子乐于接受又有益于孩子身心健康发展需要、家长和朝夕相处的人的自身修养都比较好或大部分比较好。以上几点同等重要。因为家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的启蒙师。3-6岁幼儿又正是性格初具形成的关键时期，因此，家庭环境对孩子性格形成有着重要的影响。每位家长都有义务为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与发展。只有你的足够重视和你足够重视的言传身教才能教育出好的孩子。

俗话说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。用在这里也是一样的道理：没有教育不好的孩子，只有不懂教育孩子方法的家长。如果你的家庭氛围温馨和谐、夫妇和顺、婆媳融洽，那么何愁你的孩子专横跋扈？如果你的家人与邻里和睦相处，那么何愁你的孩子不会与人为善？如果你的家人生活、工作态度积极向上，那么何愁你的孩子内心不充满阳光？

    好家庭熏出好孩子！希望天下父母足够重视家庭教育对孩子的影响。真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点心灵的沟通，让孩子的性格饱满、健康，友爱。