《好玩的纸杯》

观察背景:纸杯是生活中常见的材料,在搭建区的纸杯叠叠高游戏中,孩子们认真自主的游戏着。

观察时间:2021年10月20日

观察地点:活动室

察对象:中二班

观察教师:邱廷廷

   自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性 主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。

   陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”,具有重要的教育价值,应该成为儿童教育的主要方式 。

  
纸杯搭建游戏开始了，孩子们都高兴的玩了起来。刚开始玩的时候是在桌子上拼搭，由于桌子的高度影响了孩子们的发挥，于是今天我把桌子挪开，让他们在地上尽情的发挥他们的想象力和创造力。梓琦小朋友最先来到了搭建区，正准备搭建时慧如小朋友也参与了进来。他们两个人很快组成了一组，只见她们正商量着怎么才能把纸杯拼搭的更高。正没有头绪时，她们朝我投来了求助的目光，于是我指了下墙上粘贴的拼搭示意图，她们很快明白了我的意思，高兴的说：“老师我们知道要怎么拼了，我们要拼这个圆形的城堡”。

刚开始拼搭时由于没有摆好最下面的地基，搭到第二层时，围墙就倒了，但是她们并没有灰心，而是仔细查找原因。不一会就发现了原来是下面的圆形没有围好，于是他们又重新拼了起来。这时，旁边的糖果小朋友也加入了进来，她们很快答成一致，糖果帮她和慧茹小朋友递纸杯，她两个人就负责搭建，不一会就围合到了第四层，这时由于糖果小朋友递纸杯时不小心碰到了围合到一半的城堡。我以为梓琦和惠茹会生气，埋怨糖果的不小心。然而，她们并没有因此生气。而是安慰糖果说：“没关系，倒了说明我们还没有垒好，还有要改进的地方。”

  
   于是她们又蹲下从第一层重新围合了起来，经过这几次的失败，他们吸取了教训积累了经验。在每次搭建纸杯时都非常小心，仔细的调整着每一个纸杯的位置。终于她们的城堡围合的又高又牢固。她们高兴喊我过去观看，我微笑着向她们竖起了大拇指。