用心感受的幸福

    作为一名幼儿园的老师，特别是一名小班的幼儿老师我觉得是很幸福的，因为小班的幼儿对老师的信任、依赖性特别强，他们只认自己班的老师，不管别的班的老师怎么对他们进行哄骗，他们只会说“我找我的老师，我要我的老师，不要你！”听到这句话的时候我们的心里是不是感觉很温暖呢。

       刚开学的那段时间是小班老师最为辛苦的一段时间，小班的幼儿刚刚入园，他们来到一个陌生的地方，面对陌生的老师，他们不适应幼儿园的生活，唯一的发泄方式就是哭泣，每天都会在幼儿园门口哭着不肯入园，即使家长把幼儿送进活动室里，幼儿也会不停地哭闹，小班的老师则是抱着这个，哄着那个，眼睛还得看着其他情绪稳定的小朋友，让他们自己高兴的玩玩具，让情绪稳定的幼儿不受哭闹幼儿的影响。

        那时小班的老师恨不得自己有三头六臂，自己会七十二变，这样一天下来老师们连口水都喝不上，幼儿离园后总感觉满脑子都是幼儿的哭闹声，虽然辛苦却也有其小小的幸福。当你早上站在门口进行晨检接待幼儿的时候，看到小班的幼儿脸上挂着大串的泪花却还是张开双手让老师来抱着入园时，这时候老师们的心里是不是暖暖的，有没有为幼儿这小小的行为有些感动？幼儿的这一行为说明了小班幼儿对老师的信任、喜爱、依赖。刚开学的时候小班老师虽然辛苦，但看到那一张张可爱的小脸，心里却很温暖。小班的幼儿第一次来到幼儿园，第一次感受集体生活，是幼儿良好行为习惯养成的最佳时候，随着幼儿对幼儿园生活慢慢的适应与习惯，他们会越来越喜欢幼儿园的生活，越来越喜欢他们的老师，他们的小朋友。有时在与家长进行聊天时，家长说到“本来今天有事打算不想让幼儿入园了，可幼儿偏偏哭着说我要上幼儿园，我要去找我的老师，要找我的小朋友”作为小班的老师听到这些会不会有些小小的自豪感。每当我们听到小班幼儿用他们那稚嫩的声音对我们说“老师早上好”“老师我爱你”时，心里是不是装了满满的爱，只要我们用心爱幼儿，幼儿也会用他们特有的方式来回报我们，让我们感受到满心的欣喜、欣慰，感受满满的幸福、温暖与自豪。