《仙人掌》

《仙人掌》

活动目标：

1.尝试用橡皮泥做仙人掌，初步注意布局。

2.积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。

3. 引导孩子们在活动结束后把自己的手工材料分类摆放，养成良好习惯。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

1.发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。

2.橡皮泥，卡纸

活动过程：

一、唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。

1. 并说说仙人掌的外形特征。师：这是什么？仙人掌是什么样子的？

2. 教师简单小结。

二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的做法。师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？

三、1.先用橡皮泥搓成圆球，在按到卡纸上用手往下拉橡皮泥，注意！小手千万不要移动噢！

2. 然后，一个接着一个的、重叠的用橡皮泥印在卡纸上。

2 等做完仙人掌，再用白色橡皮泥贴上短短的小刺。

3.仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花………看，这株仙人掌

4、布置作业

5、幼儿实践操作，教师巡视指导。

提醒幼儿用橡皮泥贴画时要注意五指张开，注意保持桌面和画面的清洁。

六、互相参观，评价作品。(将幼儿作品摆放在KT板上)师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？

七、引发幼儿继续思考、探索。

活动反思：

这次活动的主题是“仙人掌”，幼儿对仙人掌不是很熟悉，只有初浅的知识，因而活动中我也让幼儿知道了一些仙人掌的特点并让幼儿看了很多仙人掌的图片，也让幼儿知道仙人掌是椭圆形的'，身上有很多的刺，幼儿在活动中观察得很仔细，从整体到局部幼儿都观察过，也发现局部的仙人掌像很多图形，自己用橡皮泥做画，为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，孩子们在动手做的时候，有的孩子不大胆去用橡皮泥，有的孩子用力的去捏，还大胆的使用了老师教的方法，多数幼儿表现较好。这次活动我觉得幼儿在想象力方面得到了充分的发挥，我在引导他们想象时也给了幼儿足够的思考空间，让幼儿观察整体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从中引导幼儿展开想象，幼儿对活动非常感兴趣。