音律课听课心得
2017年05月18日 11:21:58 访问量：211次
今天上午听了大二班赵老师的音律公开课《兔子和大树》。
1、教师故事导入：兔妹妹在回家的路上撞到大树上受伤了。于是兔首领很是心疼难过，它要想办法把这棵大树给移走！现在请你们来看一看兔首领都做了哪些动作代表什么意思？教师带幼儿一起来练习巩固动作
2、想办法来创编移树的动作
教师：音乐的最后发生了…………（大树倒了）如果你们是兔首领会怎样把大树移走呢？
(1)引导幼儿们循序渐进从用肢体去移树过渡到使用工具。选取几个方法与音乐匹配来进行游戏。
(2)坐在座位上做上肢动作：出门前的准备动作。起立绕圈做动作。
3、增加难 度加入游戏规则
教师：撤掉一把小椅子，继续玩儿游戏。没有找到大树的小朋友就是兔首领，由兔首领自己来选办法移走大树。匹配完整音乐进行游戏。
活动延伸：
选取一名幼儿或老师做大树，剩下的大家齐心把大树挖出来，下场将大树移栽到另一个地方。
活动课上幼儿反应积极，兴趣满满这就是一堂优质课最好的反馈，孩子感兴趣，一直跟随老师的思路走，活动目标不仅达到了，更加证明了赵老师的付出，是我要学习的，一节优质课时经过反思实践，再反思的实践过程形成的，渗透每一位老师的辛勤汗水，作为一名经验不足的老师，应该更多的学习。
编辑：秦秀娟
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