线描《菠萝菠萝蜜》活动设计

线描《菠萝菠萝蜜》活动设计

                     周玉萍 邱凯丽

活动目标:

1、能用简单的线条,表现水果的各种动态。

2、懂得简单速写的方法,体验速写的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)师作画工具一份活动过程:

一、师现场作画(添画),逐步出示。

1、师画圆,引导幼儿:你们看,这是什么?(逐步引导,方法同上)。水果速写完成,

师提问:这是什么?(叶)那里看出来的?(花纹)

2、师:好玩吗?

幼:好玩。

师:那我们一起来画画吧。

引导幼儿师生共同手指作画。

二、了解速写的概念

速写:就是用简单的线条快速地画个简单的形象。

三、师引导不同动态,幼儿作画。

1、请一个小朋友上来做水果动作,下面幼儿观察动作(叶，椭圆你，花纹线),师示范作画。

2、师动作,请幼儿提笔作画。

3、出示水果视频或图片,下面幼儿作画。

四、幼儿作品展示于黑板上,幼儿相互交流。

《菠萝菠萝蜜》教学反思

幼儿能通过画线描画,培养他们观察、思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能力。因此激发幼儿对“线”的兴趣很重要,一开始以菠萝多媒体游戏“会变魔术的线条”导入,有趣跳动的线条通过小手每次接触触摸屏都发生着不同的变化,对孩子来说这是一种魔力,这些魔力线条紧紧抓住了孩子的眼球,充分调动了他们对线条画的兴趣,感受到了线与形之间的变化。这次的绘画主题水果菠萝跟幼儿的生活息息相关,即熟悉又有点陌生,熟悉是多数人都吃过见过摸过，陌生是没有自己动手切过，没很仔细去观察菠萝，因此让幼儿通过各种方式多角度地观察体会是很有必要的。如果想孩子独立画出个性有创作性的菠萝,这和老师与幼儿之间的充分互动有关,需要老师引导鼓励幼儿大胆想象,想象是创新的源泉,创新的前提因素是丰富的想象力。只有透过丰富的想象才能画出内容新颖、丰富的的图画。

因此,在幼儿美术活动中想象力的培养比技能技巧更为重要。为了促进和发展幼儿的想象力和创造力,首先要为幼儿创设和谐宽松的活动氛围,鼓励幼儿的创意和自主,不要让幼儿在精神紧张和有压力的情况下进行活动,更不要过多干预孩子的美术创作过程包括不能孩子尽量将他认为他自己已经完成的作品按照成人的眼光去引导将作品画面画满等,这都是在孩子的作品上参合进了成人的想法指导影响了孩子作品的完整性与其表达心声的画面其次提供丰富的素材让孩子接触观察体会也很重要,在指导孩子绘画的过程中无论他们画得好与坏,只要能画出他们观察到的特点,作为老师就应该鼓励他们大胆地去尝试,“画无成法,只要大胆画了,没有对错,你的作品都是独一无二的。”在幼儿美术活动中想象力的培养比技能技巧更为重要。