《送给老师的花》

 设计意图:

折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和王老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。

活动目标:

1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程:

一、导入活动。

1.出示范画

师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?

2.出示三角形的操作纸

简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节:

先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。

1.师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

(1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

(2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。

3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗?

请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。嗯,很好,还有一些小朋友还没折好,请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看,比比看谁的花折得美,等一等没折好的小朋友,好吗?

四、幼儿再次尝试,自主折叠。

1.师:都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?好,那就先把你们折好的花藏在口袋里,轻轻的搬小椅子回座位,在你们的桌子上,老师给你们准备了一些漂亮的彩纸,请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

2.幼儿自主操作材料,教师巡回指导。

五、活动延伸

在美工区提供白纸,幼儿添画。