午休时间到了,孩子们排着整齐的队伍,来到了休息室。脱鞋子、找床位、脱外套,一切都在为午休做着准备,经过一番忙碌,孩子们终于躺了下来。“老师,我要尿尿。”“我也要尿”。尽管距离上次尿尿时间不足十分钟,可孩子们的小便还真是说来就来,阻挡不了的。万一尿了床怎么办!宁可信其有不可信其无。顿时休息室里又不安分起来了。起床的、尿尿的、走来走去的……经过一番忙乱后,孩子们有重新回到自己的小床上。人虽躺下了,可却没有睡觉的意思。你扯扯我的被;我拉拉你的枕头;更有甚者,竟用被子捂住头脸做起了游戏;面对这么一群小麻烦,还真让人着急! 着急也不是办法呀!急中生智,我伸出食指向孩子们做了个手势,故作神秘地说:“谁愿意作我的布娃娃,请举手。”霎时,休息室里安静了许多,好多只小手举起来了。“睡吧,布娃娃。睡吧,小宝贝。快快合上眼呀……”孩子们脸上挂着笑容,紧紧地闭上了眼睛。在我一遍又一遍的催眠声中,休息室里彻底安静了,渐渐地响起了孩子们动听的打鼾声。我悄悄地站起身来,蹑手蹑脚的为孩子们整理好被子,调理好睡姿。听着孩子们的鼾声,看着他们熟睡的小脸,心里甚感欣慰,好像完成了一件了不起的事情。
我们的工作是琐碎而又繁忙的。每天面对不懂事的孩子,尤其是小班的孩子,遇到困难要积极的调动脑细胞,让孩子们在愉悦的环境中,接受自己并且改变自己,听从老师的安排,还真是一件有意义的事情。