孩子的“心理健康教育”不容忽视
2017年04月19日 09:23:16 访问量：205次
作者:孙倩
今天一大早，马秋双小朋友早上来园的时候，还高兴的给老师问好，等我接完孩子回到班里的时候，却看见了马球双小朋友眼圈通红，我走过去询问，“秋双，你怎么了？”其他小朋友开始先告起状来。原来马球双今天穿了一件花裙子，马瑜小朋友说她“臭美”我没有想到秋双会被别的小朋友的一个‘臭美’惹哭了。我为马瑜无意的话能给马秋双带来这么大的困扰而感到惊讶！
由此可见，幼儿的心理承受能力的培养，不容忽视，现今的幼儿多数都是独生子女，家里人千呵护万宠爱，孩子要什么有什么，什么好听听什么，有一点不顺心就会有强烈的情绪化反应，这时家长的过度溺爱会给孩子带来错误的引导，使幼儿的心理承受能力更加脆弱，因此进行适当的心理承受能力教育对孩子未来的发展显得尤为重要。
依据幼儿发展阶段的特点，我在班里通过故事《我喜欢我》进行了一次心理教育。通过故事的讲解积极引导幼儿思考来增强幼儿的心理承受能力，同时在家长工作中指出幼儿心理教育的重要性，同时让家长在家里不过度溺爱幼儿，在保证安全的前提下，放手大胆的让幼儿去做，遇到困难或不开心的事情时，先让孩子自己主动积极的去思考解决问题，真正做到家园共育。
只有重视幼儿的心理教育，这样孩子们长大后才不会因为一点难事就被压倒，而是学会遇事积极主动思考并解决问题，同时拥有一颗强大的内心，坚强、勇敢的积极面对未来发生的一切。
由此可见，幼儿的心理承受能力的培养，不容忽视，现今的幼儿多数都是独生子女，家里人千呵护万宠爱，孩子要什么有什么，什么好听听什么，有一点不顺心就会有强烈的情绪化反应，这时家长的过度溺爱会给孩子带来错误的引导，使幼儿的心理承受能力更加脆弱，因此进行适当的心理承受能力教育对孩子未来的发展显得尤为重要。
依据幼儿发展阶段的特点，我在班里通过故事《我喜欢我》进行了一次心理教育。通过故事的讲解积极引导幼儿思考来增强幼儿的心理承受能力，同时在家长工作中指出幼儿心理教育的重要性，同时让家长在家里不过度溺爱幼儿，在保证安全的前提下，放手大胆的让幼儿去做，遇到困难或不开心的事情时，先让孩子自己主动积极的去思考解决问题，真正做到家园共育。
只有重视幼儿的心理教育，这样孩子们长大后才不会因为一点难事就被压倒，而是学会遇事积极主动思考并解决问题，同时拥有一颗强大的内心，坚强、勇敢的积极面对未来发生的一切。
编辑：金延红
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