创意美术 《美丽的烟花》

                       创意美术 《美丽的烟花》

                            教师：周玉萍 邱凯丽

活动目标:

1提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说,感知烟花的基本特征。

2鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态,发展想象能力。

3在轻松、快乐的氛围中体验水粉画的快乐。

活动准备:

棕卡纸、蓝卡纸、 颜料、拓印工具等。

活动过程:

一、导入,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,每到新年的时候,我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝,现在你们想看看美丽的烟花吗?

师:你们除了看过这种一条条线组成的烟花,还看过哪样子的烟花?老师今天也准备许多了其他样子的烟花,我们来看一看吧。

师:这个样子的烟花可真有趣,它是什么样子的?我们在看一看这个,卷卷的烟花像什么呢?

二、教师示范

师:我今天准备了很多黑夜,但是黑黑的夜空中什么都没有,我需要小朋友帮我把夜空城市装饰的很漂亮,我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得:首先,拿一根拓印工具,拓印房子上的灯光，选择黄颜色,在用工具拓印绚丽烟花。

三、幼儿操作

1．这是我的夜空中的烟花,我希望小朋友们能够用水粉拓印出跟老师不一样的烟花,好吗?等一下我要请你们来告诉我,你画了哪些跟别人不一样的烟花。

2教师巡回指导。

四、点评

1、自评:请你来说一说你画了什么与众不同的烟花?

2、他评:你觉得谁的烟花你最喜欢?他有什么特别的地方?

烟花是绚丽多彩的非常漂亮好看，北京奥运会上的烟花更壮观。

《美丽的烟花》活动反思

我发现有些小朋友的烟花画的可真好看,你看有扭扭的烟花,有卷卷的烟花,还有长长的烟花,有些颜色很丰富,有些形状很特别,你们画的可真不错,现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧!

我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围,让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感,而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点,在活动中,我既给予了孩子技法上的帮助,又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后,我带领幼儿通过播放照片,观看烟花晚会的游戏,将孩子们的体验提升到了最,让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪,也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处,教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的,让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌,使幼儿能更好的掌握水粉画的技巧。