《创意格子画》
2020年11月24日 11:21:52 来源:秦秀芳 访问量：574次
作者:秦秀芳
(一)、活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。
2.尝试借鉴格子画的形式设计装饰画，体验装饰画的乐趣。
(二)、活动准备
1.蒙德里安四幅经典格子画图片《红黄蓝的构成》、《伦敦构成》 、《构成C》、 《百老汇的爵士乐》
2.魔方、《创意格子画》PPT课件、创意格子画两幅。
3.四张大白纸、红黄蓝色的大小不一的彩色即时贴若干、 黑色即时贴若干条。
(三)、活动重难点
重难点:欣赏、领略格子画的特点，尝试借鉴格子画的形式创作自己喜欢的格子画。
(四)、活动过程
一、猜谜语导入，引出活动内容。
师:小朋友,你们喜欢猜迷语吗?咱们来玩一个猜谜语的游戏，看谁先猜到。“一个小方块，六面彩色墙， 转来又转去，变化最无常。 ”猜猜这是什么物品?(魔方)
二、分别欣赏蒙德里安四幅经典格子画，引导幼儿观察格子画的线条、色彩、形状等典型特征。
1、出示蒙德里安的《红黄蓝的构成》图片,引导幼儿观察画中的色彩和形状。
提问:
(1)你们看到这幅画上有什么?
(2)它们是什么形状的?
2、出示第二幅画作《伦敦构成》图片引导幼儿观察其中的线条。
提问:这幅画和上一幅画有什么不同?
3、出示第三幅画作《构成C》弓导幼儿观察其中的线条和色块。
提问:这幅画与前面的两幅相比，又有什么不一样的?
4、出示《百老汇的爵士乐》图片，引导幼儿对画面进行想象。
提问:你从这一幅画中看到了什么?想到了什么?
小结:这些画都是蒙德里安创作的，虽然只用了黑色的线条和红、黄、蓝三种彩色的格子，但它们的组合却能让我们联想到各种不同的事物，非常神奇。
四、欣赏生活物品上的格子图案，感受格子图案在生活中的运用。
播放生活中的格子图片，带领幼儿欣赏服装、建筑、生活用品等物品上的格子图案
小结:这种格子画的绘画风格用到了生活的各个地方，装点着我们的生活。
五、幼儿自由创作自己喜欢的格子画。
1.欣赏老师设计的格子面画。
2.教师讲解绘画要求和规则。
(1)不争不抢、互相谦让、合作愉快。
(2)红黄蓝不要混色，保持桌面干净，衣服干净。
(3)注意留白，留出通风口。
3.幼儿分组，结伴在大的白色图画纸上创作喜欢的格子画。
4.展示作品
六、活动延伸。
活动结束后，让幼儿继续寻找、观察生活中参考蒙德里安的格子画设计的物品。
编辑：秦存艳
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