说谎的孩子，不要怕

   今天下午在数学活动课上,孙思东小朋友的书上不知被谁画的乱七八糟的,此时与孙思东坐的最近的是杜明阳和生智涛,刚开始他俩互相指责是对方划得的,搞得我也不知道是谁干的。最后杜明阳又气又急地哭着并用手指着生智涛说:”就是你划得,你为什么说是我画的?”都到这个地步了,生智涛还是不承认是自己画得,表情看起来很淡定,事情发展到这一步,我的心里已经有数了。第二天,我又找生智涛谈话,他才承认是自己画的.我问他,你昨天为什么不敢承认是自己画的?他说,他怕老师揍他.经过进一步的了解,我知道,生智涛在家里经常挨打,只要是做错了事,就会受到惩罚.他这一次说谎,依然是为了逃避惩罚,就把责任推到别人身上.

    孩子的这种说谎，是一种自我保护的生物本能，也是由于家长处理孩子问题不当而引起的孩子说谎，说白了就是家长逼的，是一种社会性习得的产物。这也说明父母在情绪化下，会表现出更在乎事情结果本身，而不是孩子诚实的品质。所以，聪明的父母不应该不分原因，就去责备和体罚孩子，应该控制自己的情绪，给孩子改正的机会，否则会失去孩子对自己的信任。

   我们怎样才能帮助孩子改掉说谎的毛病呢？

   妙招一: 教师和家长要做好榜样，减少孩子仿效的机会。
   家长和教师作为孩子最亲近的人，都必须要讲老实话，办老实事，有了缺点和错误要大胆承认，认真改正，为孩子树立诚实的好榜样，时时处处都要以身作则，做到“言出必行，行必果”提高自己在孩子心目中的威信。不要轻易许诺，哄骗孩子.

   妙招二: 对说谎的孩子要足够的尊重.

   当发现孩子有不诚实的表现，出现说谎行为时，不能有 “本性难移”“不可求药”的错误思想，而要看到这只是暂时现象，同时在教育儿童说谎行为时还应该给孩子足够的尊重。孩子有自己的思想，他们也有自尊心，有着自己的想法。当发现孩子不诚实时，不一定要追问个水落石出为止，不一定非得让孩子承认自己说了谎，如果非得让孩子承认自己的谎话，无非是使孩子死不承认；再不就是孩子承认错误，但自尊心大受伤害。

妙招三:发现孩子说谎时不要当众批评孩子，应该跟他讲明道理，然后给他改正的机会，并鼓励他以后不要再犯，相信他可以做得很好。

任何人都不喜欢自己的孩子说谎，更不会鼓励孩子的谎言。只有我们用心和孩子沟通，循循善诱的耐心疏导，以身示范，才能帮助我们的孩子尽早改掉爱说谎的毛病。（望重园：刘玉莲）