次主题一 天冷我不怕

一、　主题的产生

冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。

二、　主题的目标

1、　初步认识冬季的特征和自然景象

2、　通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演

3、　动手动脑大胆地探索

4、　培养幼儿冬天不怕冷的意志品质

5、　利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐

三、　环境准备

1、　环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片

2、　剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景

3、　教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示

4、　布置过新年的环境

四、　家园共育

　　1、　鼓励幼儿家长坚持送孩子来园

2、　请家长提供有关冬季的照片

3、　家长引导幼儿观察冬天的景色

4、　向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求

(一)环境创设

1.选择反应冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置墙饰。

2.生活操作区投放练习穿衣服，扣纽扣的操作材料。

3.师幼共同装饰活动室，如用彩纸撕纸条做成彩链，手指点画梅画，手掌印画新年树等，烘托出节日欢乐的氛围。

(二)生活活动

1.在进行户外活动前，及时提醒幼儿穿外套，戴帽子、手套;活动结束回到室内，提醒幼儿及时脱掉。

2.知道幼儿午休时脱掉外套，独立入睡。

3.日常生活中要求幼儿不用手去摸电器的开关和插头，不随便触动电器按钮。

(三)家园联系

1.请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等，带领幼儿进行冬季锻炼，按时送幼儿入园。

2.在日常生活中，指导幼儿对自己的物品玩完后进行分类整理、摆放。

3.请家长在春节前带领幼儿一起采购年货、打扫卫生、挂灯笼、贴春联等，丰富幼儿有关过年的知识经验。

(五)区域活动

1.美工区：“小手套”“ 冰糖葫芦”“制作水饺”，锻炼手部肌肉，能尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰手套、冰糖葫芦等。

2.表演区：。“宝宝不怕冷”“拉个圆圈走走”“新年好”练习手拉手走圆圈，随音乐边走边做动作

3.阅读区：“晒太阳”“妈妈的礼物”“太阳公公害羞了”，感受故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。‍

　　活动一：香香的被子

　　活动目标

1、愿意学说故事中角色的对话。

2、喜欢在阳光中活动。

活动准备

挂图第17号，故事磁带。

活动过程

一、导入。

冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？（让孩子自由想象地说）

二、出示挂图，让幼儿理解故事内容。

——图（1）：小朋友图上有什么？他们在干什么？

——图（2）：小松鼠看见小动物都在晒被子，就问“你们为什么晒被子？”小朋友你们说一说为什么要晒被子？

——教师根据幼儿的回答及时给与补充，使幼儿加深对故事的理解。

——做倾听状，引导出胖小猪和小山羊的话。小松鼠看见小动物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢？

——图（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴盖在身上，原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！

三、教师完整讲述故事。

提问：（1）冬天，一个很好的晴天，小松鼠看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？

（2）胖小猪是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？

四、请幼儿分角色扮演小动物，说说故事中的对话。

活动结束

1、冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？小朋友需要晒一晒太阳吗？有什么好处？

2、带领幼儿到户外自由活动，感受太阳照什在身上是暖烘烘的。

活动设计背景

北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的奥秘。

活动二：好玩的冰

活动目标：

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。

教学重点、难点

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备

若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳

活动过程

导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗？

1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。

3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。

4、教师与幼儿合作制作冰灯。

5、分组讨论，教师总结。

教学反思

本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。

活动三：我们不怕冷

让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。

家长工作：

要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。

六、主题活动反思

    冬天是个寒冷的季节，很多幼儿的怕冷，早晨不肯起床、不能及时来幼儿园、不肯积极参加户外活动、动手操作活动时缩手缩脚。为了教育孩子不怕冷，坚持天天上幼儿园，我们开展以冬天为主题的活动。用各种形式教育来幼儿向不怕冷的同伴、成人学习，要克服困难，坚持天天来园参加各种活动。

  “快乐的冬天”这个主题活动深受孩子们的欢迎。在主题活动中，幼儿能通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动，知道冬天来了，初步了解了一些动植物过冬的方法，了解冬天人们的御寒物，我们还经常组织幼儿到户外做跑步、拍球、跳跃等活动，使幼儿知道冬天的天气冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷。在整个活动中，孩子们通过绘画《五颜六色的雪花》、《漂亮的麻子围巾手套》、诗歌《雪白雪白的朋友》、阅读《香香的被子》、《天冷了怎么办》等一系列的活动，丰富了他们的自然科学知识，同时培养他们对物体的分类，统计的能力，及对艺术的表现能力。孩子们的认知水平、动手能力都得到了一定的提高。我们还让家长带孩子逛超市，引导幼儿观看各种取暖用具、丰富幼儿对取暖用品的经验，感知取暖用品的特点和用处。我们还带领幼儿一起制作了新年的物品布置活动室的环境，孩子们看到自己制作的物品把活动室打扮的这么漂亮都非常开心；所有的活动、环境都为幼儿创设了一个良好的融入主题的环境。孩子们在丰富的主题情景中得到了很多、成长很快。通过这一系列的活动使孩子们进一步感受到了冬天的寒冷等特征，并锻炼了他们的意志，陶冶了他们对大自然的热爱之情。