合作意识的觉醒

   区域活动时间到，小朋友们纷纷拿着自己的进区牌选择了自己喜欢的区角。在此之前赵康旭在区域选择时总是乱窜，不知道选哪个区，也不会与伙伴们进行合作游戏。但是这次他第一时间就选择了建构区，并且和伙伴们合作搭建了城墙，玩的不亦乐乎。

    升大班后，孩子们有了更加明显的合作意识，并且也学会了与同伴进行交流沟通，友好共处。自主游戏、区域活动良好有效的开展，不仅仅促进了幼儿合作意识的发展，也大大提高了幼儿综合能力。