春风化细雨，润物细无声 ——读《好妈妈胜过好老师》有感

                                                    ——余秋雨

    假期，我有幸拜读了尹建丽老师的《好妈妈胜过好老师》一书，在这本书中，尹老师教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动和震撼！

    首先，《好妈妈胜过好老师》这本书是从孩子的心理、学习、潜能、习惯以及品德等多方面入手，采用了众多形象生动的事例，将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析，并针对具体问题提出了具体的解决方法，具有较强的指导性和实用性。

    我是一位教师，同时也是一位妈妈，双重角色的扮演，让我更加体会到教育方式是否恰当的重要性。有句话说的好，这世上的一切都借希望而完成，农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。我想我们的教育也本该如此。

    在本书中，尹老师的一篇《替孩子写作业》的文章，让我印象深刻，并从中深受启发。尹老师面对她女儿的一些不合理作业，比如机械抄写公式等，所采取的措施是在确保孩子已经全部掌握所学内容后，其余的作业由她代做。他这样的做法，放在之前我的身上是很难接受的，但通过尹老师的案例，让我也有些许感触，这样不但可以减轻孩子的作业负担，还能保护孩子的兴趣，帮孩子把学习变成了一种福利。我真羡慕尹老师敢于对抗教育弊端的勇气，同时也敬佩她在教育领域中这么地具有智慧性和艺术性。

    尹老师说“家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色就越接近监工。而孩子骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上屈服，内心绝不会听话，所以说，陪孩子写作业不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的自建磨损。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。”读了这段文字，我唏嘘不已，不知何去何从。我们作为老师，总要求家长陪孩子做功课，帮他们检查作业，听写，预习等。如果对他们太放手，我们不放心；盯得太紧，又怕适得其反。读了尹老师的文字，让我更加意识到，对孩子，我们需要更多的耐心，并主动给他们时间进行调整，让他们自己爱上“学习”。

    其实，教育无时无刻不在我们身边，多读书、读好书，从别人那吸取精华才是我们不断前进的养料，我相信，阅读对一个人的影响就如春雨一样，“润物细无声”！