《不跟陌生人走》演练

活动中，请其他班级的胡老师代表扮演“陌生人”来班配合老师进行“不跟陌生人走”的现场情境模拟演习活动。

胡老师扮演“陌生人”用各种理由测试幼儿：“我是你妈妈的朋友，我带你们去找妈妈吧”、“阿姨有好吃的、带你们去动物园玩吧”、“你爸爸妈妈有事让叔叔来接你”对幼儿进行情景模拟。孩子们反应不一，大部分幼儿不为所动坚决不走，“我不认识你不跟你走”、“我要等妈妈来接我”、“我不吃陌生人东西”、“我们要问老师，老师同意才行”。个别幼儿在“陌生人”的“花言巧语”诱惑下动摇了，这时班级老师及时赶来，针对现场实际及时教育幼儿，告诉幼儿正确的辨别方法。

测试结束后老师对孩子们进行了安全教育，告诫孩子们对陌生人要有警惕心，不接受陌生人给的东西。并且通过《小兔乖乖》的故事告诫孩子不给陌生人开门，来提高孩子的自我保护能力。

通过活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，学会了简单的自我保护方法。从这次演习中我们认识到：仅仅告诉孩子“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还要向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。在真实的情景中让幼儿体验学习，把情感、认识最终落实在行为上，这是幼儿安全教育的最终目的。

对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，才能不断强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好行为习惯，让孩子们远离危险，健康快乐的成长。