好玩的智慧棒

游戏来源：

   自制玩教具（《智慧棒》本着趣味性和启发性相结合的原则，幼儿天生好奇,在自制玩教具提供上尊重和支持幼儿自发地对材料产生兴趣,能使幼儿探索处于积极主动的状态,在活动中配以设计新颖、有趣的材料,容易引起幼儿的注意,会使幼儿在愉快的状态下进行探索、进而为促进幼儿创造意识的萌发和初步创造能力的发展提供了有利条件。

自制玩教具分类放用透明的容器分类摆放,并用文字或图来表示物品摆放的位置,这样,既帮助幼儿轻松顺利地拿放自制玩教具,保证活动的顺利开展。

材料投放：蓬松棉、碎花布做成的软棉棒。

环境创设：安全空旷的活动场地。

活动目标：

1、锻炼幼儿手眼协调能力

2、大胆探索《智慧棒》的多种玩法,同时提高身体的协调性。

3、休验与同伴一起运动的快乐、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

游戏玩法：

根据自己爱好选择不同的角色，不同颜色的智慧棒进行游戏。

活动过程：

为了发展幼儿的手眼协调能力,在班级组织了“我是孙悟空”的活动,并自制玩教具一一金箍棒,于是孩子们拿着金箍棒把挂在高处的人参果打下来,其手眼协调能力得到了发展。同时,在运动中,任老师运用了《西游记》孙悟空打人参果的情节,先给幼儿讲了孙悟空打人参果的故事,让他们看了动画,了解故事情节,并对其产生兴趣接下来在运动中,任老师创设了和故事内容相吻合的情境,和幼儿一起扮演孙悟空,孩子们在活动中非常投入,个个都觉得自己就是孙悟空,进入到了故事情境中,玩得不亦乐乎

中班幼儿精力充沛，基本动作更为灵活，身体协调和躲闪能力有了一定的提高。“揪尾巴”游戏适合幼儿的身体发育特点。

一物多玩是非常适合大班特点的运动方式,它可以在运动中发挥想象力、创造力。同时,与同伴合作玩也是大班幼儿应该培养的,两者的有效结合,能够使幼儿在运动中获得较综合的发展。其玩教具特点新颖简单,色彩鲜艳,安全性较高，可折叠、弯曲,并可配合幼儿的走、跑、跳等基本动作变出各种造型,故给予幼儿想象的空间较大,能够使幼儿在运动中发挥其创造力。同时,在活动的过程中,体现了大班幼儿的合作性,尤其是在多人玩棒的环节,幼儿之间通过商量、合作,设计了多种合作性的玩法,满足幼儿社会性发展的需要。

"今天我们都来做小小魔术师,用《智慧棒》来变魔术好吗？

   呦!小美女想变项链!

我想变成三角形项链

再来看看我们的聪明豆马宇阳，哈！数字来了

老师来看看我，哇！宝贝们太棒了，有这么多奇思妙想！

看看我在老师帮助下《智慧棒》变成可爱的小熊！

我们还有花样玩法！

此活动的材料新颖简单,容易吸引幼儿去探索,同时安全性高,属于常见自制玩教具,幼儿充分发挥了自己的想象力，用智慧棒插出了各种各样的图形。创造力和想象力得到了锻炼，激发了幼儿的兴趣，点燃了幼儿思维的火花。