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幼儿教师要善于从孩子的画中探索孩子隐秘的内心世界

2019年09月30日 11:29:13 访问量:530 作者:王晓利


( 西辛幼儿园   王晓利 )
    喜欢绘画是所有孩子的天性,作为幼儿教师,我们更应该从孩子的绘画中了解孩子,探索孩子隐秘的内心世界。

一、线条
 
   顺畅的曲线——愉悦、轻松
   长直线——平静、情绪平和
   尖锐的折线——烦躁、愤怒
   一团线条——想象力、自由发挥  
  
   笔触轻,不清晰——不自信
   笔触有力、清晰——自信甚至会有点霸道
 
   大人干涉过的线条——有规律的、代表具体形象的、单调重复
 
  二:形象
 
1——3岁:点
2——4岁:抽象线条、不断叠加
3——4岁:开始出现具体形象。
        动物、人物:头部较详细,四肢为单线结构
        植物:大略的形象,不准确。色彩不写实,任意地选择自己喜欢的颜色,而不是物体应该是得颜色。
5——6岁:形象更加具体,但是很多孩子现在比较收已有视觉经验影响,比如日本卡通形象。
        
编辑:刘希凤
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