《花样跳房子》活动教案

《花样跳房子》活动教案

                       周玉萍 邱凯丽

活动目标

　　1、引导幼儿学会双脚跳。

　　2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

　　3、简单认识跳房子器材，培养幼儿对游戏活动的兴趣。

活动准备

跳房子器材、小兔跳音乐。

活动过程

　　一、激发兴趣，热身运动。

　　1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。”

　　2、在《小兔跳》音乐下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

二、双脚跳动作练习。

　　1、游戏过了，现在我们一起来讨论并认识跳房器材。

　　2、让幼儿试一试，怎么跳房子？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。（幼儿自由跳一跳）。请几个幼儿来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过跳去。

　　3、小朋友在操场上自由跳几遍。

　　4、使用跳房器材

　　（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们想一想还能怎样跳，（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过跳房器材。　　

　　（2）游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

三、幼儿站成两排，教师说：“不踩跳房器材的边框，也不能跳到跳房器材的外边，注意安全”。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。？看谁能勇敢连续地跳过去。表扬双脚连续跳的幼儿，鼓励胆小的孩子。让他们也体验连续双脚跳的乐趣。

四、、放松活动；交流。

　　师：小朋友，幼儿：哎！游戏要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

　　小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

　　拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

　　摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真奇妙。