如何激励家长督促幼儿完成家庭作业

本学期开学初，我班召开了家长会，老师和家长共同讨论了幼儿识字问题。经过讨论决定，幼儿可认识并书写一些简单的常用字，每次的作业量是在田字格中写三行，每次作业由家长进行检查并批改。这个决定当时是被在场的所有家长同意的。可是家长会后的第一次家庭作业只有两个家长这样做了。我当时非常沮丧，感觉到家长的不配合令我寒心。后来，我就安慰自己到“也许大多数家长会后就忘了，至少有两名家长记得批改作业，说明我的提议还是有作用的。我要想办法让更多的家长及时监督自己孩子的家庭作业情况。”于是我就对每次被家长批改作业的孩子进行表扬，表扬孩子的同时，还表扬他们的家长，甚至把其它家长的批改情况让幼儿互相传阅。就是这个激励的措施，让我们班越来越多的家长给自己的孩子及时批改作业，有了家长的重视和鼓励，幼儿完成家庭作业的热情也越来越高。

这件事情给我的触动很大，让我对家园共育这一块有了更深的思考，我觉得在处理家园共育问题的过程中，遇到家长不配合的情况时，教师要想办法调动幼儿的积极性，让幼儿的积极、主动去带动家长，感染家长，进而带动家长的积极、配合，让家长乐意参与到家园共育中来。