可爱的小蜗牛
2017年10月16日 09:46:52 访问量：257次
作者:刘金芳
户外活动结束后，尚书旗小朋友带到教室里一位新朋友——小蜗牛。
眼尖的跃琦大声喊到，怎么有小蜗牛？快来看呀，快来看呀!这下可好，几乎所有的小朋 友都围了过来，连胆小的卢思涵也伸长了脖子往这边看，看到孩子们对蜗牛的兴趣这么高，我连忙让孩孑们围在桌子旁边来观察小蜗牛，然后引导孩子们把自已的发现相互交流。
“老师，小蜗牛的头上有两个什么东西？”卢妍汐问道，还没等我说话，尚书旗急着说，“我知道是它的触角。”妈妈告诉我的，“你们快看，我看到了小蜗牛的眼睛。”“在哪里呀？我怎么没看着......"妍汐问道，“两只触角上，快看！”尚书旗刚说完，孩子们就迫不及待的观察起蜗牛的眼晴，卢晨用手指碰了一下，这下坏了，把小蜗牛吓的躲到它的小房子里不敢出来了。“老师怎么没看到它的嘴？”有几个孩子问到，“是不是蜗牛没有嘴巴？”“不对、不对，它一定有嘴巴，不然就会饿死。”妍汐说道，“那它吃什么？”妍汐想了想说：“蜗牛吃面包。”孩子们笑了起来，看着他们渴望的眼睛，我笑着说：“它呀，爱吃小草、蔬菜”，边说边引导孩孑们观察蜗牛壳的形状与颜色，他们仔细地看着，铭翔说“像迷宫，像榛棒糖，卷卷的”，我告诉孩子们它是小蜗牛温暖的家，当它爱到惊吓或想休息时就会缩进壳里。
孩子们认识了蜗牛，了解了蜗牛的基本特征和一些生活习性，增长了知识达到了良好的学习效果，看来教育效果的好坏关健还是在于我们教师是否发现把握住教育的时机。
编辑：于雪
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