让豆豆学会倾听

        《让豆豆学会倾听》　小班的豆豆们由于年龄小自制力差再加上一些习惯养成不好，常常会出现乱吵乱闹的现象。记得有一次，教室里很吵，我叫幼儿安静下来，可他们丝毫不听我的，只顾自己讲话。我不声不响地打开了电视机，播放起好听的童话故事来。这时，我看见轩轩、糖糖、雨涵等几个小朋友停止了讲话，静下来听故事了。可其他小朋友还在吵，他们听不清楚，雨涵就大声喊：“别说话了，我都听不清楚故事了！”慢慢地，讲话的小朋友陆续都静下来听故事了。听完故事，我请那几个大声抗议的小朋友来谈谈他们刚才的体会。他们都说刚才心里非常恼火，大家都在说话，害得自己故事也不能听了。我又问刚才说话的那些小朋友，如果换作是你们，你们会不会也有这样的感受呢？他们都害羞地低下了头。

        最后，我适时总结：“只有在安静的环境中才能仔细地倾听，你们说对吗？小朋友们听了都频频点头。在听别人回答的过程中，一定要集中注意力，对别人所说的话，要有浓厚的兴趣。如果你同意，就点点头，身体要倾向于说话的人，表示出渴求的姿态，如果自己不能理解，应在别人发言后提出问题，适时的请教问题。这样做，给讲话的人感觉是你在仔细地听。为了帮助幼儿了解安静倾听的重要，我又给幼儿讲了一个故事《不听话的小明》。听完故事后，我引导他们围绕“为什么大家都不喜欢小明？“这一问题进行讨论。幼儿对这个故事都非常感兴趣，纷纷表示不愿意向故事中的小明一样让人讨厌，该讲的时候讲，该听的时候听。特别是在别人讲的时候，要认真地倾听，这也是对别人的一种尊重。

        说是这样说了，但要让幼儿真正做到认真地倾听特别是小班的豆豆们，老师要不断的引导，及时的提醒，让豆豆们养成好的习惯而且把理念运用到实际中还需要在不断地培养。