爱告状的孩子

    每天从孩子们早晨来到教室，我的耳边就不停的出现孩子们的告状声：“老师，刘朔打我。”“老师，赵欣莉在我书上乱画。”“老师，他坐我的椅子了。”······起初，我们的处理方法是：不断地询问，调解。“刘朔，你不能打人，欺负小朋友是不对的，跟他说对不起”，“欣莉 不可以在别人书上乱写乱画 乖啊。······”可是，我们的口干舌燥并没有换来安宁，每天依然告状声不断。
      于是我改变对待告状的态度和方法，引导孩子自己处理同伴间的冲突，杜绝他们小题大做，张口就告状的不良习惯。也为他们解释了“告状”一词的真正含义，让他们明白并不是所有的告状都是好的。
      经过一段时间的观察，现在班上告状的声音明显减少了，孩子们能主动解决与同伴之间的矛盾。其实有时孩子的行为都是成人的处理不当造成的，成人也应该进行不断的反思。