2018年-2019年第一学期教育及教学计划
小二班 徐青 孙闽闽
新学期开始了，这学期到目前有28位幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊重幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”，开展各项工作。我班以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
这学期幼儿人数28人，男孩18名，女孩10名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质及美术教育的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动、区域活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
1.健康领域
(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域
(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3.社会领域
(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
4.科学领域
(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
(3)喜欢操作、摆弄。
(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
5.艺术领域
(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。
(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5.注重活动区域活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
四、家长工作
1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
2.向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。
3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
五、卫生保健
1.认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。
2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。
3.提高教师及幼儿的安全意识。
(1)参加保健知识培训。
(2)搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。
(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。
(5)提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
(6)配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生
(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
六、本学期工作安排：
本学期我们针对小班的具体情况及存在的问题，做了以下工作安排为：重点抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。同时开展好我们的创意美术、特色区域及特色游戏。
(1) 通过创意美术，激发幼儿对绘画的兴趣。
小班幼儿其绘画发展水平正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一种游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形)。因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,我们通过提供各种绘画工具、材料如：棉签画、吹画、水彩画等帮助幼儿提高绘画技能，从中感受美术活动的乐趣。
(2) 传统游戏的开展
民间传统游戏具有农村特色和乡土气息，能大力的促进幼儿身心健康和社会交往能力的发展。与其他游戏相比有更强的趣味性、娱乐性，易学易传灵活多样。合作中有竞争，竞争中又有合作，幼儿在合作与竞争中还要主动的遵守规则，所以说每个游戏不仅趣味性很强，价值性更高。因此，我们幼儿园将本土文化与主题教学相结合，把极具魅力的传统游戏有效的融入到了幼儿一日生活之中。
根据我园传统游戏的开展，结合小班幼儿的年龄特点，我们的传统游戏有：
1、捏泥巴：通过揉、捏、搓、按、擀等锻炼了孩子们手部肌肉的灵活性，培养了孩子们想象力、创造力。
2、摔泥巴：摔泥巴是我们小时候最喜欢玩的游戏。朗朗上口的民间歌谣“东洼里，西洼里，都来看我放啪里——啪”“东胡同，西胡同，都来给我补补丁。”这时候之前孩子们分配好的角色——瓦工，就会过来把他们摔破的洞口给补上，游戏继续进行。孩子们在摔泥巴的过程中不仅体验到了游戏的乐趣，锻炼了臂力，还主动摸索出了，如何将瓦屋摔响的捏泥技巧。
3、“捉瞎游戏”：“瞎，瞎，这里有鱼……”
4、“小鱼小鱼快回家”：“小鱼小鱼快回家，你不回家，我就抓”游戏，要求当鱼网的两个幼儿要合作好，动作、语言必须一致，在“小鱼”的队伍中，后面的人要跟紧前面的人，并且行动要迅速，步调要一致，既培养了幼儿的合作意识，又能锻炼幼儿的机制与灵敏。
5、“捉迷藏”：“捉迷藏”这个游戏可以帮助孩子“去找自我中心”，让孩子学会站在他人的立场上去思考问题、解决问题，如在“捉迷藏”时，儿童为了不让对方找到自己，就要站在对方的角度去考虑藏在哪里才行，促进了儿童思维可逆性的发展。在“捉迷藏”时，儿童在屋里、屋外、床下、桌子下、角落里藏来藏去时，从中体验到了上、下、内、外空间关系，运动技能也得到了发展，同时也促进了儿童规则意识的形成。捉迷藏不仅能锻炼孩子的认识力和社交技巧。它要求游戏的参与者眼尖耳明，奔跑要及时，并使用各种巧妙的方法和策略找到。
（三）每月具体工作安排
9月份
1.召开新学期家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
2.根据园内教育教学计划，做好各类计划。
3.引导幼儿初步了解区域活动，适时开展特色区域活动
4、开展传统节日教育活动——庆祝中秋节系列教育活动
5、开展爱国主义教育活动——庆祝国庆节系列教育活动
10月份
1.根据主题季节等进行常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡、上课等常规教育
2.帮助幼儿学习新的体操运动。
3．开展传统游戏活动——捉迷藏、摸瞎、小鱼小鱼快回家等。
4、利用户外活动时间，练习器械操，备战园内会操比赛。
11月份
- 家长半日开放活动
- 积极参与园内的会操比赛活动
- 做好幼教中心的评估准备活动
12月份
1、开展冬季安全教育，教育幼儿坚持锻炼及保暖措施
2．好一切工作迎接市局督导评估检查。
3、开展“庆元旦、迎新年”系列活动。
2019年元月份：
1、 做好班级各项总结工作
2、 开展假期前安全教育
3、我们认真准备迎接本学期末教师考核。
