引导幼儿与同伴友好相处

       孩子们在幼儿园一日生活中除了游戏、学习、日常活动以外，还有一件经常发生的事，那就是告状，凡是告状，就是小朋友之间有了争执，对于一些小小的告壮我们会感到心烦，因为孩子们告的都是些很小很小的我们认为不值得告的问题，其实这是我们不对，因为小孩子们刚从家庭中走进幼儿园，在与同伴交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，我们不应因为心烦就草草解决孩子们之间的摩擦了事，而是应该通过经常性的引导和启发，让孩子们学会自己解决矛盾。学会与同伴友好相处。

      记得有一次欣贺在玩一个积木拼成的小枪，景烁也想玩，欣贺不给，两个人就挣抢起来，欣贺先告状：“老师，他抢我小枪！”“小枪不是你的，是我们大家都可以玩的！”景烁也不示弱，声音比欣贺还高，“小枪是我先拼的，你想玩你自己拼啊？”欣贺在讲着他的“理”。景烁没抢过小枪来，又气又恼，满脸通红，很不服气。我走过去：“欣贺，你说得对，小枪是你拼的，景烁也想玩，他也没错呀，但你们俩不该又抢又夺，你说该怎么做？”欣贺一听我说的话很“在理儿”，就小声又有些尴尬的说：“老师，我先玩一会儿就给景烁玩行吗？”看着懂事的孩子，我笑了。旁边的景烁听了欣贺的话，还没等我开口就走过来说：“老师，我等会儿再玩吧。”这时，全班的孩子都在看着我们，一会儿看看欣贺，一会儿看看景烁，再看看我，看得欣贺把小枪给了景烁，这时景烁看大家都在看着他，拿到手里的小枪也不好意思像平常那样举着砰砰有声地到处疯跑。借这个机会我又一次向孩子们进行了一次同伴之间要团结、要友好相处的教育。并让孩子们来说一说自己平常是怎么与小朋友好好相处的那些事，孩子们纷纷举手抢着发言，淑涵说她怎样不与宇雪抢玩具，奕涵说她有一次扶起了一个跌倒的小妹妹，宇彤说她从不和小朋友打架，挣玩具等等，我及时表扬了孩子们，并要他们以后要向以上发言的这些小朋友学习。

      来到幼儿园，是孩子迈向社会的第一步，能够与同伴友好相处，适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节，它对孩子今后的心理发展有着不可替代的作用。老师和家长应通过一些实例正确引导、教育孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐心，教育他们在与小伙伴有矛盾时应讲道理，要学会尊重别人，当然，这是一件做起来很难的事情，但作为家长、老师必须要重视这个问题，这在孩子们的成长道路上与他们学习科学知识同等重要。