开学以来，小班幼儿从最初的哭闹、不肯离开家长，到现在的自主入园，自觉排队，自己饮水等，在独立性方面都有了不同程度的进步。在日常的学习生活中也有着不错的表现。但是我发现，有较大一部分幼儿在进入幼儿园之后，总是和固定的小朋友进行各种活动，不愿与其他小朋友沟通交流。甚至排队小手扯衣服的时候不许其他小朋友碰自己的衣服。发现这一情况我立即进行的反思：现在的家庭里，独生子女占大多数，独生子在家中受到几代人的共同呵护，在一些长辈的溺爱和错误的思想教育下，幼儿性格的形成会有一定的偏差；再者就是由于幼儿年龄较小，不知道如何与人相处也占据很大比重。根据这一现象的出现，我开始考虑如何让幼儿学会与同伴相处，如何与别人合作。

    最开始我们让幼儿进行亲亲抱抱、说我爱你等教育活动，但是收效甚微。让幼儿在游戏中结识新的伙伴，尝试和同伴合作是不是更易于接受呢？于是我用废旧纸箱制作了玩教具，简单一步就完成了。游戏中，幼儿分别和不同的小朋友进行竞走游戏，既锻炼了幼儿的合作能力，又锻炼了幼儿的平衡能力。在分组竞赛是，幼儿还有了团队精神和集体荣誉感。幼儿在游戏中结识了新的同伴，并获得了快乐。这不正是我们常说的游戏中学习吗？