幼儿上下楼梯的安全教育

       3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，也是养成良好行为习惯的重要时期。但是孩子都是比较爱玩的，且游戏是他们的主要活动。幼儿年纪小，生活、知识经验不足，安全意识更是不强，而且他们活泼好动，喜欢追求新鲜的东西，见到什么都想尝试玩一下，连上下楼梯都不例外。

上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的地方。孩子们在走楼梯的时候经常一步迈两三个台阶，或者在楼梯上爬着走，有时候还连跑带跳的。而教师常常只能关注到队首和队尾，看不到中间的幼儿。因此，这就要求教师向幼儿时时刻刻提醒并灌输安全意识，培养幼儿良好的上下楼常规，保证幼儿的安全。这需要从以下几个方面进行教育:

1.     能按照预定的规则上下楼梯，如左上右下。

2.     注意力集中，保持安静，一个跟着一个走。

3.     上下楼梯逐级走，不跑、不跳、不推、不挤。

我们可以从以下几个方面着手：                          

一、          给幼儿讲道理，教育幼儿：上下楼梯靠右走，楼梯上不能拥挤、奔跑、冲撞、防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。

二、          给幼儿找一些上下楼梯的情景，有正面的有反面的，让幼儿自己判断哪些做得对哪些做的错，通过判断让幼儿深刻理解。

三、          引导幼儿诵读儿歌，但是儿歌要简单明了便于理解且易于记忆。如：上下楼梯不着急，按序行走不推挤。慢步轻声靠右行，以免摔倒碰破头。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你。

四、          有的幼儿比较淘气，自律能力较差，有时会故意停下来不走，那我们就可以以游戏的方式来引导幼儿或者在每节楼梯上贴上漂亮的脚印或数字，引导幼儿边数边走。

    总之，为了教育孩子注意上下楼梯的安全要采取一些适宜的教育对策，给幼儿讲解可能的危险，并告知孩子一些安全事项，让孩子树立安全意识，时刻注意维护安全。