《拉手小人》这一教育活动是一节比较综合的美工课,既锻炼了孩子们的折 剪 画的动手能力,又发挥了孩子们充分的想象力和逻辑思维能力,但是我在组织活动时发现孩子们的发展水平各不一样,有的折得快,有的画的好,有的剪的流畅……各方面全衡发展的却很少,可能与我们平时锻炼的少有关系,因此,我们开始一个环节、一个环节的练起,等大部分孩子都会折了、画好了、剪流畅了才把几个环节让孩子自由完成,最后,孩子们的完成效果较好,以后还需要老师们全面发展的各项能力。
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