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《铃儿响叮当》教学设计

2019年05月17日 15:00:12 访问量:423 作者:徐青

《铃儿响叮当》教学设计

活动名称 铃儿响叮当

【年龄段大班幼儿(5-6岁)

【领域艺术领域

【执教人及单位徐青  滕州市滨湖镇望重幼儿园

活动目标

1. 学习用小铃、铃鼓、沙锤等打击乐器进行演奏,表现歌曲活泼 欢快的特点。

2. 配合打击乐器进行演奏,体验与同伴合作演奏的乐趣。

活动重点

学习用小铃、铃鼓、沙锤等打击乐器进行演奏,表现歌曲活泼 欢快的特点。

活动难点

配合打击乐器进行演奏,体验与同伴合作演奏的乐趣。

活动准备

1、 知识准备:有关圣诞、圣诞老人的知识。

2、 教具准备:图谱、音乐、打击乐器(铃鼓、沙锤、小铃)

教学方法观察、体验、感知、游戏、整体教学法

活动过程

(一)1、导入:随音乐入场

歌曲《新年好》

2、导入课题《铃儿响叮当》

今天老师给你们带来了一首关于西方新年的歌曲,大家一起欣赏一下吧!

(二)欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点。

1、出示图谱,尝试用身体动作(拍手、拍肩、转手腕、拍腿等)感受乐曲欢快的特点。

2、随音乐用身体动作演奏歌曲。

(三)打击乐器练习

1、介绍乐器的使用方法(小铃、铃鼓、沙锤)

2、分段倾听音乐,请幼儿自由选择乐器为乐段配乐。

3、运用打击乐器完整的练习奏乐曲。

4、引导幼儿有表情的熟练演奏,进一步体验合奏的快乐。

5、交换乐器演奏。

6和孩子们交流演奏的乐趣,在轻松的氛围中结束活动。

编辑:马萍
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