8的分成

一、活动目标

1、学习8的分解与组合，知道8有7种分法。

2、初步了解部分数互换，总数不变的规律。

3、引导幼儿运用互换的方式找出相关的几组分合式。

二、活动准备

1、青花瓷瓶子8个，1—7的数字卡片若干张

2、扑克牌，未完成的小房子

三、活动过程

1、导入活动

游戏导入：“碰球”，复习5的分成。

今天我们来玩一个“碰球”的游戏，我要找一个和我的数字合起来是5的数字做朋友。

2、新课教授

幼儿动手操作，将8个瓶子摆一摆，记一记来思考8的多种分法。

（1）根据瓶子的特征找到四种不同之处。

  我们一起来数一数有几个瓶子？小手伸出来（1、2……8），一共有8个瓶子，我们用数字几表示？

（2）探索瓶子的多种分法，知道分开的两部分合起来就是原来的总数。

谁能根据这些瓶子的某一种特征把瓶子分成两堆呢？女孩你来分一分，你是按照什么来分的呢？

（3）学习运用互换规律得出其他的分合式。

孩子们，仔细想一想，8除了有这4种分合式以外，谁还能说出其它的分合式呢？

（4）引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。

我们怎么样有规律的排列才能帮助我们记忆呢？请一个小朋友来排一排。

3、 巩固拓展

游戏“盖房子”看谁盖的最漂亮。

四、课堂小结

小朋友们，刚才我们通过动手把8分成了这么多的组，其实在日常生活中也是一样的，有的时候是可以分一样多的，但有些时候东西有大有小，有多有少，这样就需要我做一个谦让的好孩子，把大的、多的让给弟弟妹妹、哥哥姐姐或者孝敬给爷爷奶奶。你们能做到了？老师相信你们。