2019年望重幼儿园——小山坡滑行记

小山坡滑行记

观察时间：2019年11月5日—11月7日

观察地点：小山坡

观察对象：马乐轩、张湘玙、马灿宇、李元硕、王晨帆、秦镜涵等14位小朋友

观察教师：马敏、 武冰雪

故事背景

 爱玩是孩子们的天性，幼儿园战壕里的假山斜坡这极具挑战的自然生态场所，也成了孩子们的聚焦地。户外游戏时间一到，孩子们便会涌向这里，有的在山坡亭玩过家家，有的喜欢在错落有致五彩斑斓的轮胎上走上走下；还有的把斜坡当成滑梯，玩得不亦乐乎。孩子们在这里享受着天然滑梯的乐趣,故事也就从这小小的山坡开始了。

【爬山滑下乐悠悠】

游戏计划

故事描述

   11月5日，王晨帆和李元硕游戏计划中要去小山坡爬山玩，游戏时间一到，晨帆拉着李元硕和同伴来到小山坡玩滑滑梯。晨帆边爬边说：“这里太滑了，不好上，我都滑下来好多次了”，可乐说：“我从这边上坡”，马乐萱对悦悦说：“拉住我的手”。马灿宇滑下后由于太滑，不好往上爬，便对我说：“我上的时候有点困难，必须要找个工具”。于是你们找来了小铲子、耙子、铁锹等工具，有了工具你们上坡轻松了很多，上去后大家开心的往下滑。晨帆说：“从上面下来好玩是好玩就是有些磨屁股，感觉麻麻的。”嘉豪说：“不如在滑梯上滑的快”

 可乐说：“那我们找些东西坐在上面滑”。你们很快找来了保温桶、 轮胎、灯罩等材料。晨帆拿着灯罩，坐上去后哧溜一下滑了下来，嘉豪拿了轮胎运上去，因为不好运，只好提着轮胎绕着从山坡的另一侧台阶上去，然后坐在轮胎上滑下来。

游戏分享记忆旅行

 我上不去了，梦瑶一拉我就上去了。

用工具上时就比较好上。

在轮胎上坐着滑不磨屁股，就是滑得慢。

坐在灯罩上滑得快，但是屁股不舒服。

我用的保温桶盖，盖子不动，我从盖上滑下来了。

游戏记录

我看到，我听到

 小山坡玩滑梯游戏时，上坡时总会滑下来。为了使上坡容易一些，你们选择了不同方法上坡，你们能用小铁铲和耙子等材料扒在土坡上手脚交替攀爬着上坡，动作协调、灵活；雨佳则根据地势选择了山坡边缘处上坡，说明你们有初步的判断能力；梦瑶上去后用手拉住还未上去的娇娇，你们能帮助同伴，遇到困难一起克服；下坡时为了舒服一些，你们想到了坐在轮胎、保温桶盖、灯罩等物品上滑下来，你们能借助身边的材料进行游戏，在游戏中遇到问题能动脑筋想办法，并付诸实际行动去解决问题。

我所思，我所行

 今天的山坡滑行游戏中你们都是独自滑下来，在游戏分享时，你们想和同伴一起滑，于是我引导你们和同伴讨论、说说还有哪些一起滑下来的好方法，然后引导你们想一想滑下来需要什么游戏材料，你们说要用大一些的东西，如：长木板、塑料板、垫子、大轮胎等。我会为你们做好充足的物质准备。

游戏记录01详情

记忆旅行

记忆旅行

滑板承载你我他

游戏计划

故事描述

   11月6日，今天从你们的计划中可以看出，骏贻和李瑞雪你们想和好朋友一起从山坡上滑下来，你们到院子里去寻找大一些游戏材料，你们选择了娃娃家的小凉席运到土坡上，大家坐在上面，骏贻下来说：“我来拉”。马骏贻一拉，由于你们坐在四周没有扶手的凉席上面，导致坐着的人一起往前倾倒。为解决这个问题，骏贻边指没有扶手的凉席边说：“我感觉不能用这个，有点危险”。你们可以用小床，把小凉席铺在床上，坐上去后，果真顺利地滑了下来，你们的笑声引起了小男孩们注意，他们也加入的你们的游戏。人逐渐多起来，都想坐上去滑，之前的小床板已经不能满足你们的需求，骏贻说：“我们可以去多拿几个轮胎，结成一个火车滑梯，就都能玩了。”

游戏分享时，孔令先说：“我想到的小床是‘终结号’”。你们也为小床板板起了个名字，嘉豪说：“霸王龙厉害，就取个“霸王号”。

◆◆我看到，我听到 ◆◆

 从你们的计划中可以看出你们今天的游戏目的性很强，来到游戏场地就直接去寻找你们所需要的材料，能根据自己的需求选择材料，第一次由于你们坐的小凉席没有挡的东西，所以容易摔倒，骏贻发现这个问题，有小凉席想到了小床板，尝试后果真效果不错，说明你们能在活动中出主意想办法；在游戏中为让“霸王号”成功运上土坡，骏贻调整伙伴们抬板的位置，在快要到达山坡却最滑的地方，你们一个拉住一个的手，嘴里喊着加油，你们为了这一目标不断努力着，我被你们的这份坚持不懈和团结协作的精神感动着。

我所思，我所行 

“霸王号”虽然好玩，但是运上去太费劲怎么办呢，游戏分享时我引导你们想出更好运送“霸王号”的办法，你们想出很多办法，最后大家一致认为用绳子往上拉会更好。我会提前准备好绳子放在材料区，期待明天的游戏中你们精彩的表现。

游戏记录

畅玩山坡滑行道

故事描述

11月7日，今天李瑞雪的计划是用绳子运送“霸王号”。你和张煜祺拿着绳子拴在“霸王号”上。你们拉着绳子爬上去，调整距离，大家一起使劲拉，塑料板并没有前进。煜祺说：“别拉，先别拉，绳子却开了”便去跑下坡重新系，系好后说了句：“OK，你们在上面拉，我在后面推”。

 可是拉到半山腰的时候，绳子又开了，“霸王号”重重地摔下去分成了两个板。煜祺下去后用绳子系住了镂空的板子往上拉，轻松地拉上去了。接着又去系大板，煜祺几番尝试后发现小窍门，拉住绳子后把绳子一端从一个小孔插入后，又从另一个小孔出来，这样来回穿了几个孔交叉后又绕了几圈系好，很快就拉到山坡。

记忆旅行

  舒俊调整好小床板后坐上去说：“煜祺来推我”。煜祺边说边推：“坐好了”。舒俊说：“我害怕，偏离轨道会撞墙上的。”舒俊滑下来后，我对他说：“怎样可以更安全，即使撞到墙上也不会疼”。瑞雪说：“放上软垫、海绵垫子就可以了。”你们找来垫子靠墙放好后，舒俊说：“这样会不会砸下来？”我说：“怎样才能让它不歪呢？”舒俊蹲下来说：“这里，往外拉一点，还可以垫个东西。”说着便蹲下把垫子往外拉了拉，你们尝试加上垫子后果真安全了很多。

  在你们尝试加上垫子滑行后，大家都想玩，人一下增加了许多，怎样解决这个问题呢？煜祺说：“排好队一个一个玩。”大家都往前面挤，都想第一个玩。新诺说：“我们用剪刀、石头、布游戏来决定，谁赢了谁先玩。”欣茹说：“山坡亭子那边也能滑。”说着就叫着你的好伙伴到那边去玩了。瑞雪说：“我们可以加板子和垫子，男生在左边滑，女生在右边滑。”游戏结束了，你们回去后，对今天玩的游戏进行了分享和反思，大家对这个游戏意犹未尽，期待你们更精彩的游戏。

01详情游戏记录

我看到 ，我听到

 煜祺运送“霸王”号失败后，并没有气馁，继续把床板系上绳子往上运，在系绳子时运用了穿、拉、绕等方法，动作比较娴熟，说明你们的手部动手协调灵活；从你们滑下来开心的笑声和你们“我也想玩”的呼声中，可以感受到你们特别的喜欢玩小山坡滑行的游戏。

❖ 游戏轨迹图

      张煜祺：我把绳子穿到一个孔里，然后把另外一个绳子穿进去，然后在拉，拉上去后，他们都想玩，然后我说可以两个两个的玩，可以剪刀、石头、布也可以跑步。

教师感悟

连续3天的山坡游戏，孩子们从开始独自滑到后来的合作滑，游戏在解决问题中不断地深入，整个游戏中有很多值得学习和反思的地方。首先，是孩子们爬上去滑下来的时候，孩子们利用各种材料，让这些材料为游戏服务，还选择了不同的上坡下坡路径，孩子们应变能力较好；其次是孩子们的自我保护意识较强，如:在这个游戏中，孩子们下滑时会采用不一样姿势下滑，有蜷缩着腿的，有寻找合适安全的位置的，有的则两条腿呈现屈膝状的，这样做有利于缓冲，对于自身安全起到了至关重要的作用；再次是孩子们搬运小床时表现出来的团结合作，锲而不舍的良好品质在这里得以体现；最后感触最深的是游戏中的儿童真是有能力，有自信的学习者，相信儿童，才能走进他们，才能体会到儿童游戏时的魅力。

 我们的游戏还在继续，今后我会为孩子们提供更多的游戏材料及游戏空间，期待孩子们继续发现斜坡的很多奥秘。