自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表露,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。建构游戏是深受幼儿喜爱的一种创造性游戏类型,孩子们对建筑物很感兴趣,自主搭建《我心目中的建筑》能充分让孩子自由的发挥想象,搭建出自己心中的建筑,快乐的游戏。
了解建筑科学的神奇,感受建筑的美。认识世界各地著名的高的建筑物。积极尝试垒高游戏,探索垒高的方法 通过认识国内外的建筑物让幼儿了些建筑解一物的特点为自己搭建埋下基础,在已有的知识和经验基础上更容易有操作兴趣,并在反复操作中发现积累经验。运用的材料也是丰富多彩。
“老师,看我们用纸杯垒的高楼”刘玉高兴的给我说。俊豪说:“这个楼房好高啊!"我们一起来数一数,有几层好吗?”刘玉和俊豪一起数起来:“1,2,3……15。”。
赫赫和航航用纸盒叠起来。他们把小的放在下面,大的在上面。他一只手扶着搭好的房子,一只手拿着纸盒往上叠,叠到第十层时,他放开扶着的手,这时房子朝一边倾斜,他试着扶了一下,还是倒了下来。
纸盒能够往上叠高,但是在叠高时,第一次倒下后,赫赫认识到了要把纸盒稳住,他采用了用手扶的方法,没有考虑到叠放没有稳定。
师:“赫赫,你的房子怎么啦?"赫赫:“它站不住”师:“它怎么会站不住呢?"赫赫:“我也不知道。”师:“是不是你搭得时候纸盒放的位置不对呢?可以试一试把纸盒的位置换一换。"
赫赫把纸盒重新进行组合。这一次,把大的放在下面,小的放在上面。这次他的房子站稳了。师:“你真了不起,发现了下大上小的结构能站住的秘密。”在搭建中,感受下面大上面小的结构重心比较稳,不容易倒下,掌握了一个新的建构经验。
末末他们打算建造一个小镇,看,她们忙碌的样子好认真呀!
通过本次《我心目中的建筑》搭建操作;极大提升了孩子动手能力,协调能力。孩子们之间互相配合,互相协作的精神也有极大的提升,活动中都很专注完成 遇到问题互相商量,同伴之间互相帮助,并充分发挥自己的想象,体验到成功的快乐!