《切开火龙果拼贴画》活动教案

《切开火龙果拼贴画》活动教案

                                     周玉萍 邱凯丽

活动目标:

1.通过观察尝试分辨三角形和圆形的位置,并进行拼贴。

2.能大胆拼贴,体验做手工的乐趣。

3.培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

活动准备:各色卡纸、油性笔、蜡笔、刀、胶水

活动过程:

一、猜一猜

谜语:远看红绣球,近看生柳叶,中间来一刀,豆腐嵌芝麻。——打一水果。

谜底:火龙果

二、看一看

火龙果是小朋友们经常吃到的一种水果,但是你知道皮长什么样?籽儿藏在哪里?我们来仔细观察。

拿出一颗火龙果观察,外观是什么形状?

(椭圆形)绿色的叶子像什么形状?(三角形、尖尖的),切开的样子是什么样的?我们用灵巧的小手试着做一做吧。

三、做一做

1.首先在紫红色彩纸上剪两个大小一样的椭圆形,贴在A4纸上。

2.用白色A4纸剪一个小一点的椭圆形,贴在一个紫红色椭圆形的中间。

3.用绿色纸剪一些大小合适的绿色三角形,贴在两个椭圆形的周围,紫红色椭圆形的上面也可以贴一些。

4.用黑色水彩笔在白色椭圆形的中间点上黑点。要画上果肉里的小籽了。

我们的《火龙果》制作完成了。哇,看起来真是美味极了好看又好吃的火龙果做好啦,共同欣赏自己的作品,夸一夸哪里做的最像。

《切开火龙果拼贴画》教学反思

本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进行学习。水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物,水果不但营养丰富,而且颜色，形状和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学习认识水果,整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时,幼儿在活动中的积极性被调动起来了,活动的秩序也存在了一定的不稳定性在这个活动的进行中我也出现了这个问题。

另外,这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道,让幼儿尝尝水果,这些环节都要保育老师的密切配合,活动中教师应出示一个水果,请幼儿介绍完之后,让他们对果肉进行猜测,之后就该切开水果看看里面的果肉,然后尝尝味道。但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿注意力分散,很难控制教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来尝,之后告诉幼儿什么味道,幼儿猜对了吗?整个活动介绍结束后再请幼儿集体尝不同的水果但是这个环节可能和刚才的猜味道环节又衔接不够连贯,难以调动幼儿的回忆。所以觉得这个活动要上下来容易,但是要上好还要考虑很多的环节连贯性。