每天早上、中午在门口迎接孩子们入园时,佳佳见到我,总是用低低的声音向我问好,跟她说过很多次,声音要响亮一点哦,可她就是做不到。
今天中午入园时,她又像往常一样与我打过招呼后入座,拿出她的图画本开始认真地画着什么,我被她认真的神情吸引了,忍不住悄悄走过去探头一瞧,哦,原来是一个线描画形式的笑脸,线条比较流畅,笔法比较细腻,我夸道:“佳佳,你画的笑脸真开心,如果你和它一样整天笑得这么开心就好了!老师会更加喜欢你,笑一个给老师看好吗?”听了我的话她只微微笑了一下,“你笑起来真漂亮!”我及时地鼓励她,这对于内向的她来说是第一次,平日她总是默默无闻,不善言语,笑容在她脸上从没出现过。
“佳佳,以后你和你画的笑脸来比比看谁笑得更开心好吗?”她微笑着点了点头,以后连续几天我都在门口鼓励她和笑脸来比赛,日常活动时鼓励她大胆发言,和小朋友交流合作,没想到这个方法居然起到了很大的作用。
这段时间以来,佳佳能主动和小朋友一起玩,也能积极参与各种活动了,可爱的小脸上不时地露出笑容,朋友一天比一天多了起来,家长也反映孩子现在话多了,回家总说幼儿园里的事情,有时还来个表演,看到她的变化全家人都很开心。
孩子的变化,让我也很开心,老师的笑脸给孩子带来了阳光般的心态,这比什么都重要。你是教师,就请您不要吝啬您的笑脸。
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