比如教师在日常生活中对幼儿有批评，质疑的时候，或者是就是不顾幼儿意愿下命令，而那个命令又让幼儿不喜欢的时候，幼儿对教师的抵触情绪就会非常强烈。

        我曾经就有过一次这样的经历，在一次教育活动课时，有一个孩子突然呵呵呵笑了起来。接着就是其他孩子跟着一起呵呵的笑起来。我听到是振豪小朋友先笑的，便问：“刚才是谁笑的”说着走到振豪身旁说：“老师在上课你不许不许扰乱课堂秩序”振豪却委屈的说：“不是我”可我觉得他没有认识到自己的错误，便跟他说那你就站在这吧。后来得知是因为老师提到故事里《大熊拥抱节》老师模仿大熊时他感觉很好笑，这才笑了起来，得知实情后，我告诉振豪，尽管是这样，也不可以随意扰乱课堂秩序。后来他便崛起小嘴，再也不和我说话。

        由此可见当幼儿对老师有抵触情绪时，不仅影响师生关系，更会影响他自己的情绪，所以及时化解学生抵触情绪，正是建立良好师生关系，保证每一位幼儿拥有一颗良好的心态。