（辛安园  王晓利）

    每个家庭都想让自己的宝贝能够掌握更多的有益知识,幼儿期是幼儿语言发展的关键期，而早期阅读是幼儿语言发展的关键期的有效刺激物，它可以通过图文并茂的视觉材料，给幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育和成熟，促进幼儿智力的发展。

    我作为一名深受孩子喜欢的老师和一个孩子的母亲，深知培养孩子阅读习惯的重要性。那么，作为孩子的家长，该如何培养幼儿进行早期阅读呢？结合自己的做法总结了以下几点经验：

    一、宜早不宜迟

    美国教育家杰姆．特米里斯认为，０～３岁是形成孩子阅读兴趣的关键阶段。研究证明，孩子过了两岁，对语言文字的记忆能力会逐年下降，因此，使孩子掌握知识最好办法就是从两岁起开始教阅读。如果孩子在两岁左右就形成了阅读的习惯，那么他就会把这种习惯保持一辈子，进了学校之后也会乐于读书，，随着阅读量的增大，他的学习能力还会不断得到加强，这是因为阅读能提高孩子的注意力和耐心，而这两种素质正是构成学习能力的两大要素。在孩子很小的时候，父母就应该养成每天为孩子朗读的习惯，我记得在我儿子五六个月大时，我一边给他看没有文字，图片较大，颜色鲜艳的婴儿图书，一边用自己组织的语言绘声绘色讲给他听，只见他的两只眼睛看着图片转来转去，听得很认真。儿子渐渐大了些，我就给他选一些文字较少，画面丰富的图书，我能做到每天坚持20分钟，持之以恒，这样孩子的阅读兴趣便在我的抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生了。

    二、贵在坚持。

    每天睡觉之前一定要坚持，这样，孩子很快就会渐渐地迷上这个十分特殊的时间。有时因为工作太劳累，偶尔会倦怠一下，但孩子会提出：“妈妈，你今天还没给我讲故事呢？”心想不要因为我的累，影响了孩子的阅读兴趣的养成。打起精神来，一定要坚持！

    三、创造良好的阅读氛围。

    好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》〈〈十万个为什么〉〉《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时我还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，我会有意识地使用信任孩子的语言，这会帮助他对阅读本身产生神奇的持久的热情。如：

——“读什么？由你来决定。”

——“要是你喜欢这本书的话，我们现在就来读！”

    四、创造机会让孩子去发现生活中的种文字材料。

    生活中我会引导孩子观察各种文字材料，如杂志宣传画报门牌广告牌报纸食品盒的说明经典文学作品等。这样让孩子确信在生活中各种文字材料的重要性。通过多年阅读经验的积累，儿子对文字产生了浓厚的兴趣，现在已经能独立读完一本书了。

    教育心理学家指出，坚持阅读，有利于孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天的阅读中，孩子会渐渐领悟语句结构和词意神韵，并能初步具备广泛阅读的基础。通过阅读，一位好的家长会像好的教师一样，不仅让孩子可能多地获得学习的兴趣和能力，而且使他们在相处的过程中获得感情上的满足。

    让我们的家长行动起来吧，在平日生活中多抽出时间和孩子一起阅读吧，孩子的阅读习惯养成需要你们的耐心和坚持。让我们的孩子翻开一本本健康的书本，就像开启了一扇扇通往世界的窗，让我们的孩子在美妙的阅读中放飞幼小的心灵。