教育随笔：寻找空气的秘密

          今天我们班开展教育活动《寻找小秘密之空气的秘密》，在和幼儿愉快的谈话后，屈老师拿出一个漂亮的充满气的气球，将气球放在手中心轻轻往上抛起，引起幼儿们的关注，接着又向幼儿抛出问题：“气球为什么是鼓鼓？”小朋友们七嘴八舌的议论的、交流着，并争先恐后的回答说：“因为里边有气。”屈老师接着又问：“谁知道气球里是什么气？从哪里来的？”小朋友们一下子都静了下来，眼睛里充满了疑惑，这时万凯迪小朋友举手回答说：“是空气。”“嗯，回答对了！凯迪真棒！”这时孩子们投来了羡慕的目光，活动室里顿时响起了热烈的掌声。

对气球的探讨结束后，当孩子们还沉浸在“解开气球鼓起之谜”的兴奋之中时，屈老师又拿出一个塑料袋，对小朋友们说：“宝宝们，我能将这个塑料袋装满空气哦！”说着便将塑料袋口张开，双手举着袋子围着幼儿们转了一大圈，将袋子的口收紧给幼儿们看，幼儿们都发出好奇的声音，孙惠泽说：“哇，老师，您好厉害哦！我能摸摸它吗？”屈老师用装满空气的塑料袋轻轻碰碰每个小朋友的脸颊，然后问大家：“你们有什么感觉呢？”万凯迪说：“有轻松的感觉！”王洪腾说：“软软的，像小毛毛一样!”马东璨说：“很舒服”，吴官栋说：“不疼”，小朋友们纷纷表达着自己的感受，屈老师将手一松，塑料袋变扁了，小朋友们拍着手说：“老师空气都跑了！”借此时机，屈老师问小朋友们：“您们看见空气了吗，它有颜色吗？”幼儿们集体说：“没看见，也没发现有颜色。”屈老师又提出新的问题：“宝宝们，想想空气对我们重不重要呀，正当孩子们不知所措时，屈老师发出一个口令：“一起将口鼻用手捂住看看你们有什么感觉。”一会儿后小朋友们异口同声的说：“很憋、难受、喘不过气来了！”屈老师说：“对呀，我们人类呼吸的气体就是空气中的氧气，没有了空气，我们就无法呼吸啦！所以我们要保护空气。”趁孩子们兴趣正浓屈老师拿出一系列的充气玩具，让孩子们尽兴的探索更多的空气的秘密。

最后，屈老师因势利导、给以启发、帮助和支持，通过有趣的实验，让探索的乐趣渗透在幼儿生活中。

通过寻找空气的秘密，幼儿们初步认识了空气的特征，并通过实验让幼儿们体验到空气与我们生活紧密相关，并发展了他们观察探究自然的兴趣与方法，为促进幼儿科学精神与素养的发展创设了良好的学习氛围。（史彩云）