同一首歌

     这节活动课和孩子们一起学习了歌曲“谁的尾巴最好看”，开始孩子们学得很认真，到快下课的时候有好几个孩子有些厌倦了。听的和唱的都不如开始认真了，严老师看到了这一点生气的说：“我找几个不听话的孩子来唱这首歌，看谁唱的好。”严老师喊了胡军浩的名字，只见他站在那里似乎一副满不在乎的样子，不唱还低着个头。严老师鼓励他说，你唱一个吧，唱得不好小朋友也不笑话你。无论严老师怎样说他还是低头不语。严老师又喊了另一个孩子，谁知这个孩子也和胡军浩一样。接下来严老师叫的几个孩子，他们的反应都如此。
我似乎看出来孩子们要和严老师对抗到底，我让孩子们坐下。这时，我和严老师使了个眼色，对她说：“这几个小朋友平时非常听老师的话，刚才没好好唱歌是累了，让他们休息一小会一定会唱好的。”接着我对着那几个小朋友问了一句：“你们说是这样吗？”他们几个认真的点了点头。过了大约一分钟的时间，我对孩子们说：“大家欢迎胡军浩小朋友来给大家唱首歌。”孩子们中间响起了热烈的掌声。胡军浩小朋友高兴地站了起来，认真的唱了一遍我们学的这首歌，虽然有些地方唱的还不到位，小朋友们还是又一次给他了热烈的掌声。接着我又叫了刚才几个没唱的小朋友，他们也和胡军浩一样赢来了孩子们热烈的掌声。孩子们的热情把我们的活动课，推向了高潮，许多的孩子都举手愿意演唱，我们让孩子们过了一把瘾，同时孩子们也带给了我们许多的快乐。
    虽然，这节课孩子们唱的是“同一首歌”，可孩子们却有这两种截然不同的反应。这当然也取决于我和严老师在这节课扮演了的两种不同的角色。在幼儿园中，两个老师一个班，在对待孩子的问题上，有时她演好人我是大坏蛋；有时我又是好人，她又成了大坏蛋。不但在幼儿园这样，就连孩子们在家中都还有爸爸和妈妈分别扮两种角色来疼他们爱他们；等长大了，孩子们走向社会，社会上还有两种角色的人来迎接他们和他们相处。