让孩子爱上语言课

    每次老师在给孩子讲故事的时候孩子总是坐不住，刚听一半就没有耐心了，要不玩自己的手指，要不就去惹旁边的小朋友，要不就想说话……，怎样才能让孩子专心一点呢？我深思很久，现在的小孩子大部分都是好动的，如果你在给孩子讲故事的时候只是干巴巴地讲，没有停顿、没有语调的起伏、没有夸张的动作、没有表演的成分、没有模仿的声音，我想应该没有一个孩子能坐的住，特别是当孩子有一点的活动能力而又听不太懂你讲的东西时，如果你还是只顾讲下去，孩子就是要么打断你，要么就自己玩自己的，这是我进行语言领域讲故事的现象。

    我一直在反思这个问题，我对如何来提高、培养孩子倾听故事的能力，有一点简单的认识：老师在进行讲故事的时候，老师自己要带入情感来讲，运用图文并茂，角色游戏让小朋友自己也进入这个情景当中来，老师在讲故事时要带有表演成分在里面，动作越夸张越好，再简单的故事也要重复讲，在讲故事时老师的表情和语调也很重要，你讲的速度太快要停顿下来，让幼儿有时间消化，才能跟上你的节奏，跟上故事的进展。在角色表演的时候要鼓励幼儿大胆地发挥想象根据自己的语言来复述这个故事，不管他讲的是对的还是错的我们都要对他进行鼓励，不要打消他的积极性，我们要学会怎样去引导他，而不是一味的追求完美，以成人的角度去看问题，这样才能提高幼儿倾听故事的兴趣。      

  由于我平时注意了这些问题，讲故事时再也没有不听的现象，而且孩子们听的津津有味，学习兴趣很浓，很轻松的掌握了故事情节，都抢着复述故事。使语言课不在枯燥无味。