说起这个小乐队还有一段故事那：中班的孩子随着年龄的增长思维能力和动手能力也变得相对的提升，他们一会动动手，一会儿动动脚，又一会伸伸腿，左摇右晃的总是变换各种动作，一刻也不闲着。老师要不停的提醒他们不能这样做，不能那样做。我一直在想着怎么样才能解决既让孩子们玩得好又让孩子们在活动中学到知识。偶然在一次自由活动时，只见鹏鹏拿着装玩具的小盆对正在玩玩具的欣欣说：“欣欣我们敲鼓玩好不好”，“好呀”欣欣高兴地说，他们两个就咚咚咚，咚咚咚的敲起来。“鼓声”惊动了其他小朋友，“给我敲敲行吗?”“我也想玩”说着------“哗……”孩子们都围了过来。“你们拿别的东西敲呀，我们比谁敲得响”鹏鹏说。于是，孩子们都用手里的玩具敲起来，满教室里都是噪音。我试想前去制止他们，但又一想不能太多的限制他们的行为，老师们的太多限制就会影响孩子的身心健康发展。既然孩子们那么喜欢何不让他们敲个痛快，这样既能锻炼孩子的节奏感，又能满足他们的好奇心挺好的。我灵机一动“来来来，孩子们，既然你们那么喜欢敲敲打打，不如我们成立个小乐队敲个痛快，好不好。”“好”孩子们异口同声的回答。于是我找来脸盆、罐子、小桶、水杯盖、筷子……在叮叮咚、哒哒哒、当当当……的乐声中，我们的小乐队成立了，还起了一个好听的名字叫“快乐的小乐队”。没想到在孩子们的敲击声中，这些平常用的物品还能发出这样好听的声音，每个孩子都沉渐在这美妙的音乐声中了。

 呵呵慢慢的我们班小乐队有名望了，现在每周都有演出，这样既锻炼了幼儿的节奏感，又可以让他们的好动行为发挥到实处。也许未来的音乐家就在他们其中，孩子们加油，快乐小乐队加油。（孙田洽）