颜色对对碰

  颜色在小班的美术活动中是不可缺少的一部分,在涂色时有的小朋友不能够很好的分辨红黄蓝,为了帮助孩子们更好的认识三原色，满足孩子的好奇心，我设计了《魔术变变变》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆创造。

 教学目标

 1.愿意参与活动，通过活动初步感知颜色的变化。

 2.认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。

 3.通过对比、观察感知两种颜色混合能变出新颜色。

 教学重点:认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变色。

 教学难点:知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。

 教学准备

 装有小半瓶水的透明瓶子3个、瓶盖6个，在瓶盖里面分别涂有红，黄，蓝颜料

 活动过程.

 一、导入部分

 师:小朋友们，今天老师带来了一-样东西，瞧，是什么呀?瓶子里有什么?水有颜色吗?轻轻摇一摇水会动 。

 师:小朋友们真厉害，知道了水是透明的没有颜色，还会流动。

 师:水宝宝可好玩了。它不但会动，它还想和我们玩变魔术的游戏，你们想看看它是怎么变魔术的吗？

 二、基本部分

 （教师晃动瓶身，让水粉颜料溶于水。）

  师：哇，水宝宝怎么样了？

  幼：会变色呦。

  教师小结：真是太神奇，瓶子里的水宝宝分别变成了红色，黄色，蓝色。

 （教师悄悄的给红色水宝宝换了一个滴有黄色水粉的瓶盖拧上）

  师：小朋友们睁大眼睛看哦，老师要变魔术了。

  师：小朋友们谁能告诉我，水宝宝现在师什么颜色？

  师：小朋友想不想看看故事里小蓝和小黄的拥抱实验呢。”拿出装有蓝色水宝宝的瓶子，换上滴有黄色颜料瓶盖晃动。

  师：瓶子里的水宝宝真的变成了绿色，那你们知道它是怎么变成绿色的吗？

  教师小结：其实老师的秘密就在瓶盖里。（同时打开瓶盖让幼儿说：你们发现了什么秘密？）原来瓶盖里有不同颜色颜料掉进水里水宝宝就变色了.

  师:既然你们都知道老师魔术的秘密了，那我们就一起看一下红色和蓝色一起会变成什么颜色吧。有没有小朋友猜一猜，会变成什么颜色呢?（教师把红色水宝宝的瓶子盖上蓝颜料的瓶盖晃动。）

  师：小朋友你们看到了什么颜色？

  教师小结：两种颜色宝宝在一起会变出新的颜色来.