通过游戏提高幼儿的安全行为能力

    游戏是幼儿最喜欢的一项活动，在这个活动中，大多数的幼儿都获得许多的快乐。在这个过程中，他们会很容易接受老师的批评或者是警告。在课堂下的时候，有的幼儿为了寻找乐趣，就独自一人去攀登幼儿园的“爬梯”。我们都知道，幼儿不知道自我保护，又加上“爬梯”自身又没有相关的保护措施，因此如果幼儿一不小心将会酿成大祸，因此老师在这个时候就一定要有所作为。但是，我们不能使用简单粗暴的方式让幼儿从“爬梯”上下来，这样只是在表面上制止了他们行为，却不能起到实际的作用。因此，老师除了要立刻制止以外，还要对其进行一番教育，应该通过简单的道理来让他们明白安全的重要性。我们可以举一个比较形象的例子，比如说我们可以举一些生活中常见的事物。我们可以这样问幼儿“：鸡蛋如果被妈妈从高处摔下来，鸡蛋就会变成什么呢？”幼儿会说：“鸡蛋就会被摔坏的。”然后，我们就把幼儿从鸡蛋摔破的事情中转移到“爬梯”的事件。老师应该接着问道“:那么，你以后还会单独一个人来爬梯吗？”幼儿这时就回想到刚才鸡蛋的事情，于是他就会在心里产生一些恐惧的心理，这时我们应该联想到其他的同样对幼儿是非常危险的事物。

因此，我们在对幼儿进行安全教育的时候，一定要利用这个好的机会。老师在带领幼儿玩游戏的同时，可以把对幼儿的安全教育融入其中。我们可以安全行为的联系融入我们的游戏当中去，这样既让幼儿收获了快乐，又能让他们在游戏当中进行安全行为的练习。为了让幼儿更好地融入其中，老师应该让他们积极地去扮演自己喜欢的一些角色。例如，在幼儿玩“娃娃家”的游戏的时候，我们应该利用一些道具努力地渲染自由、快乐、轻松的环境，让幼儿在玩游戏的过程中体到其中的乐趣所在。另外，我们还可以利用这个机会对幼儿进行安全的教育。比如说，老师可以和幼儿玩《大灰狼》的故事，通过里面开门的情节，教导幼儿不要轻易地给陌生人开门。在玩游戏的过程中，还要有意识地让给他们明白陌生人带给他们的危险。过马路的知识对幼儿也是很重要的，这时老师可以把马路简单的图形画在我们的幼儿的走道上，并且让一些幼儿亲身去体验，让他们从中吸收丰富的、安全的知识。