小红花风波
2016年01月12日 09:17:24 访问量：238次
作者:邵莉
今天早上，家麒奶奶拉着家麒来到教室，边拉还边对我说：“老师，家麒今天不愿来幼儿园了？”我问：“怎么了？怎么不愿意来幼儿园，昨天还好好的。”奶奶说：“他今天早上不愿来幼儿园，我就在家问他，他说老师没发给他小红花，所以，不愿意来了。”我听了，才知道是小红花惹得祸。得知如此，让我哭笑不得。于是，我就问家麒，老师昨天为什么没给你小红花啊？他回答说因为我没听话。我又说那今天家麒如果在老师要求的时间内不说话，就发给你一个小红花好不好？他点点头，同意了。
很快到了下午放学时间，我看家麒，主动把小板凳送回家，就剪了个小红花给他，看着他开心的样子，让我忽然之间很感慨。三岁应该是孩子自尊心和自信心建立的关键时期，老师在其中充当重要角色。每个孩子都希望得到认可，可是不能因为如此就盲目的鼓励，要让孩子对事情有起码的判断力，不能因为他们的自尊心盲目鼓励，应有的防矢，让孩子知道哪些事是对的，对的就给予奖励，那些事是不对的或不恰当的，做了并承担相应后果。偶尔也给因得不到小红花的孩子剪个小红花，但给的时候，一定说清楚，不是因为表现好给的，而是仅仅因为你哭了才给的。这和老师主动给的不一样。要想得到老师主动给的，那必须好好表现。不管他们听不听的懂我都会这么说，因为这是一个原则，对孩子保护的原则。看似不合理，却也十分公正。我始终相信对孩子要宽严相济，这样才能教育出明是非的好孩子。
很快到了下午放学时间，我看家麒，主动把小板凳送回家，就剪了个小红花给他，看着他开心的样子，让我忽然之间很感慨。三岁应该是孩子自尊心和自信心建立的关键时期，老师在其中充当重要角色。每个孩子都希望得到认可，可是不能因为如此就盲目的鼓励，要让孩子对事情有起码的判断力，不能因为他们的自尊心盲目鼓励，应有的防矢，让孩子知道哪些事是对的，对的就给予奖励，那些事是不对的或不恰当的，做了并承担相应后果。偶尔也给因得不到小红花的孩子剪个小红花，但给的时候，一定说清楚，不是因为表现好给的，而是仅仅因为你哭了才给的。这和老师主动给的不一样。要想得到老师主动给的，那必须好好表现。不管他们听不听的懂我都会这么说，因为这是一个原则，对孩子保护的原则。看似不合理，却也十分公正。我始终相信对孩子要宽严相济，这样才能教育出明是非的好孩子。
编辑：秦延荣
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