我向孩子学一招
2015年12月29日 14:44:11 访问量：252次
作者:辛安园：王晓利
今天中午在幼儿园里，我们正在做模仿游戏，那就是教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”。可有一天，我正带着孩子在玩这个游戏，瑞泽突然站起来说：“老师，我不想象你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问他为什么？他摇摇头说：“就是不想！我想做和老师不一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝瑞泽，他一定不想继续玩下去了。于是，我说：“那好，瑞泽就和老师做不一样的动作吧。”游戏又开始了，瑞泽做的每一个动作都和我不一样，我拍手，他就做舞姿动作；我做小山羊，他就学花猫……慢慢地好多小朋友低声说着：“老师，我也不想跟你做一样的。”看到孩子们对游戏规则变化比较感兴趣，我说：“好，我把游戏改成：请你跟我这样做，我不跟你这样做。每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。”游戏重新开始，孩子们特别的认真，他们创编了许多平时没有的动作。我看到了这样的变化比单纯的模仿更吸引孩子的注意力，带动每一个孩子都参与游戏，而且使孩子的反应能力、想象力和创造力都得到发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，都说：“老师，这样真好玩！”
这件事情让我觉得要善于发现和抓住每一个教育契机，不要忽视和反对孩子的意见和想法，应该把学习的权利交给学习的主体——幼儿。记得新教育主张是以人的个体生命为本位，根据个人发展的需要确定教育的目标并实施教育，从知识的人本化和学习的人本化出发，引导每一个幼儿发展个性、舒展自我，达到人的“自我实现”，这是新课程改革的要求。它通过对教师教学方式和教学行为的变革，为学生终生发展奠定基础。进一步确立教育民主的思想，充分尊重、信任、激励幼儿；进一步确立以幼儿为主体的思想，千方百计调动幼儿的学习积极性，鼓励幼儿自主发展。有时，孩子也能成为我们的老师。
编辑：刘希凤
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