多给孩子留一些时间

    本周是开学的第三周，每班的老师都觉得教室里的孩子都特别兴奋。特别是早上入园后，孩子们边坐到小板凳上，边聊着自己的趣事，嘻嘻哈哈，打打闹闹话语声不断，显的活动室里一片混乱。我于是很感兴趣的走过去，问他们：“在干什么呢？”孙佳琪小朋友说：“老师，我们在数班级里男、女小朋友谁来得多呢。”我一听很感兴趣的问：“那谁来得多啊？”小朋友都凑了过来，只听到旁边传来一声：“算上老师小女孩多。”于是我带着此话题和他们聊了一会，不一会教育活动时间到了，我让小朋友们保持安静，可是小朋友还是讨论声不断，仿佛没有听到我的声音，只看着他们一边玩一边数数，我就又说了一遍，好了安静一下，今天就到这里了。不论老师怎么教育引导，都不管用。于是，我开始认真地反思，寻扰着原因。结果我发现，小朋友没有自己的时间，我们上午上课，然后小便，洗手，喝水，吃饭，画画等一连串的环节，早上入园是孩子们最自由的环节。在孩子们看来，早上入园心情是最好的时候，有好多话要说。

为了让孩子们有自由说话的机会，我在孩子入园时间，给了小朋友自己的时间：“你现在可以自己交谈，和小朋友聊聊天，数数今天的小朋友，小男孩和小女孩各来多少位，我每天找一个小朋友来数数”。

然后再给他们自由的时间，看着他们满脸的笑容，我不禁反思，自己是否真正了解了孩子，满足了孩子呢。设身处地地为孩子想一下，多释放一些时间给孩子，我想孩子一定会配合老师的工作的。