每天的早操，户外活动，放学回家等活动前，都需要排队。排队也真让人套疼。当我发出“站对”的口令时，孩子们就会疯狂的向站对的方向冲去，有的孩子连小椅子都顾不得放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你的，经常会听到“老师，他插队”。站在前面的几个孩子有的抱着我的腿，幼儿抓我的手，有的拉我的衣服。我只能用更大的声音盖过他们，批评他们一顿，可效果不大，我琢磨老师这么乱科不是事，于是着手调查其中的原因。

把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们没设么总想当排头呢”？“当排头好，可以走在前面，离老师近，老师可以拉着排头的手”。

怎样才能使每一个孩子互相谦让着排好队呢？我决定和孩子们一起讨论，听听他们的意见，孩子们你一言我一语各抒己见，“大家都想当排头，可排头只能有一个，怎么办”？盖作慧说：“谁表现的好就让谁当”马雨彤说：“轮流当排头”最后讨论决定轮流当排头，每天选两名小朋友，当排头，当排头时耀聚精会神。

新的轮流当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了，孩子们都只是在人生最出的起跑线上，作为老师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。