同伴在幼儿交往中的作用

    社会交往是幼儿成长过程中不可缺少的一部分，对于维护儿童的心理健康和塑造健全的人格具有重要作用。孩子并非生来就知道如何适应社会生活，我们必须创造环境、提供机会，让孩子通过与人接触学习一定的交往技巧，积累一定的交往经验，逐渐掌握符合社会要求的行为方式，并能初步根据社会规范调节自己的行为，发展交往能力。

　1、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好，积极的方面发展。

    在同伴交往中，运用微笑，请求表示邀请等，从而尝试自己学会的社交技能和策略，并随时根据对方的反应进行调整。使之不断巩固、熟练、恰当。另外，幼儿在交往中通过观察对方的社交行为而学习。运用一下新的社交手段，从而丰富了自身的社交行为。同伴关系中，交往双方都处于平等地位，需要幼儿特别关注对方的反应和态度。同时提高自己行为的表现，以保证顺利交流，从而更能锻炼幼儿的社会适应性。

　2、同伴交往对幼儿情感起积极促进作用。

　  幼儿与幼儿之间的良好的交往关系，能和良好的亲子关系一样，使自己产生安全感和归属感，从而心情轻松、活泼、愉快，通过观察发现，幼儿在与同伴交往时经常表现出更多的、更明显的愉快、兴奋和无拘无束的交流，并且能更放松、更自主地投入各种活动。并且不少研究也都发现，当幼儿处于困境，比如有危险的情境时，同伴的帮助往往使其摆脱困境，情绪恢复平静、愉快。