王园园成长档案

  姓名：王圆圆

          班级：大二班

我的出生日：2010年3月23日

我的属性；虎

我的身高：90cm

我的体重；16kg

我最喜欢的玩具：喜洋洋布娃娃

我最喜欢的食物：桔子

我需要特别关照的事：喝水

我的家人：爸爸妈妈哥哥

我家的电话号码：138****1496

                                                                          大家好，我叫王圆圆，3岁我就上幼儿园了。我很可爱，很爱上学，很爱学知识，很爱跳舞。平时在家里爱看画书，摆积木。我爱我的老师，我爱我班的小朋友，我是个快乐的小天使。大家都很喜欢我，我是家里的开心果，就是有时有点任性。当然，我最喜欢的还是芭比娃娃。

    总之，在新的幼儿园我会开开心心的好好学习，改正不足，做个老师，小朋友们都喜欢的好宝宝。

  首先给大家介绍一下小班时的我吧！

      。

家长的话 ；尊敬的老师你们好，首先感谢这一学期以来对宝宝的加倍关心和悉心的照顾，宝宝的不独立给幼儿园的各位老师添了不少麻烦，在此表示感谢！

   总体来说宝宝目前还算是个乖巧懂事的孩子，只是不够独立，宝宝在学校和老师相处的时间多，老师更容易发现宝宝成长和学习中的一些问题，真心欢迎老师们多给提宝贵意见，我们一定会全力支持与配合。

   圆圆小朋友，从入园以来一直都很棒，上学从不哭闹，能和小朋友们和睦相处，从不抢其他小朋友们的 玩具是众多小朋友学习的榜样。

希望我们的小圆圆今后会变的活跃些，就更棒了。加油，小圆圆！

  给大家说说我的大班吧，我相信你会喜欢我的望重幼儿园的。大家随我来吧。

在二零零五年我升入了大班，来到了一个崭新的班级-----大二班，认识了很多新的好朋友，还有疼爱我们的韩老师、刘老师。告诉大家一个秘密，我现在已经是望重园大班的姐姐了。

教师评价：王圆圆小朋友，在这次的手工课中，表现很认真，而且能很快折出小花，表扬圆圆小朋友能主动把双面胶、纸等物品放回原处，而且还能主动把垃圾收拾干净。圆圆你真棒！    

我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动，在教学活动中有目的、有意识的引导渗透，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。

在教学活动中通过老师的引领，幼儿从各方面感受到自己的变化。从而体会到幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，我们鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索周围事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。在教育教学活动中，我们通过故事、绘画、综合活动等形式，进一步帮助幼儿体验自身的变化。例如：我们让幼儿收集自己小时候的照片及衣物，让幼儿通过观察比较，感受自己的成长，同时也萌发自信心，逐渐形成自我意识；在美术活动中，我们让幼儿绘画自画像老师像。主题活动的开展，我感到幼儿很活跃，兴趣极高，能积极参与到每个活动中去，幼儿在参与活动的过程中体验到了长大了，有一种自豪感，并渴望与别人交流自己的想法。活动中我们开展了《我的老师》活动，并引导幼儿用绘画的形能够画出每位老师的主要特征，产生与老师的亲近感。在这一主题活动中，让幼儿感受到了自己长大，引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，鼓励他们认识自我，拥有自信。引导幼儿学着去面对和克服困难：当发现问题时，他们学着去寻求解决问题：当同伴发生了争执，他们学着去理解和关爱他人。让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，老师的辛苦教育传授知识，要懂得感谢他们、关心他们。

这段时间我们重点是关注幼儿良好习惯的养成以及生活自理能力更加关注个别孩子的表现，了解新入园幼儿性格特点关注他们对新环境的适应情况。引导新孩子和老孩子交朋友，好玩具一起玩，好吃的一起吃，让每个孩子都能融入到我们的班集体中，孩子们认识了新老师，新朋友，对自己是大班的小朋友感到非常自豪和骄傲，但不足的是材料准备的还有欠缺，不能满足孩子活动需要致使主题活动开展的不够深入和系统。

    整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、操作、探索为主要方法，通过收集、展览、同伴交流等丰富多彩的活动来调动孩子的所有感官，使整个主题活动在孩子们的看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。另外，我们还利用户外活动和孩子们一起做《和风儿赛跑》、《小鹿跨跳》、《树叶与风》、《编花篮》、《运粮》、等游戏，使幼儿真正体验到了秋天带来的快乐。

   我发现我班的孩子间能力差距较大，能力强的孩子表现的落落大方，年龄小的和部分新生不够自信、胆子不大，今后需要多给他们表演表现的机会，同时给予更多的关注和鼓励。

    在这里我们还要感谢家长的密切配合，真正实现了家园互动，如：利用周末带领孩子到树林中捡落叶，和幼儿寻找秋天、观察秋天等，这些都体现了家长和幼儿的共同参与，为我们的主题开展做了很好的铺垫。因为孩子们得到了我们家园一致的教育，收益特别有效。

这就是我的幼儿园，这里好吗？

       整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、操作、探索为主要方法，通过收集、展览、同伴交流等丰富多彩的活动来调动孩子的所有感官，使整个主题活动在孩子们的看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。另外，我们还利用户外活动和孩子们一起做《和风儿赛跑》、《小鹿跨跳》、《树叶与风》、《编花篮》、《运粮》、等游戏，使幼儿真正体验到了秋天带来的快乐。

   我发现我班的孩子间能力差距较大，能力强的孩子表现的落落大方，年龄小的和部分新生不够自信、胆子不大，今后需要多给他们表演表现的机会，同时给予更多的关注和鼓励。

    在这里我们还要感谢家长的密切配合，真正实现了家园互动，如：利用周末带领孩子到树林中捡落叶，和幼儿寻找秋天、观察秋天等，这些都体现了家长和幼儿的共同参与，为我们的主题开展做了很好的铺垫。因为孩子们得到了我们家园一致的教育，收益特别有效。