我发现我错了
2015年11月04日 18:51:11 访问量：713次
作者:辛安园：马艳芬
对于幼儿来说，老师为他做一点事，他们都会感到自豪，高兴，我也很愿意为幼儿做事，因为我觉得幼儿还小，没想到我这样做的结果对于锻炼幼儿的动手能力是没好处的。
每当让幼儿们写数字，准会有几个幼儿说：“老师我的铅笔断头了，我的也断头了，当看到这种情况，我就会给他们削铅笔，幼儿从我手里接过削好的铅笔的时，脸上那种满足，自豪，还有炫耀的表情，让人看了，好象在说，你看老师给我削铅笔了，老师对我多好啊！这样一来，马上就有几个幼儿的铅笔也断头了，一节美术课上完，我要为幼儿削好多的铅笔。还有更奇怪的事情，小雨小朋友一节课竟然断了5次铅笔头，这让我感到有些费解，通过我的观察才知道，她是为了让老师给她削铅笔才故意把铅笔头弄断的，还有几个小朋友也是这样的，这让我又好气又好笑。唉，这就是幼儿啊！
事后，我反思了自己，我这样做对他们一点好处都没有，甚至对他们造成了互相攀比老师给谁削铅笔最多的坏思想，再说这对锻炼幼儿动手能力和自理能力一点好处都没有。
针对削铅笔时件，我专门拿出了一节课的时间，对他们讲自己的事情自己做的道理，并且要帮助别人做力所能及的事情，还开展了自己的事情自己做的活动，表现好的小朋友就能得到小红花，这样一来，幼儿们变了，美术课上听不到“老师我的铅笔断头”的喊声了，而且，自己的小桌子，小椅子也擦的干干净净，还有的小朋友连自己的小手绢也洗了。
通过削铅笔事件我想告诉所有的幼儿老师，不要让幼儿事事依赖别人，要从小培养他们的自理能力，自己的事情自己做。这对他们以后的成长有很多好处
编辑：刘希凤
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